[硚口区体育馆小学廉政文化进校园优质教案.docVIP

“廉政文化进校园”优质教案 《诚实守信 正身之本》 【设计思路】：诚信是我们中华民族的传统美德，是做人的起码要求，是一个人立身处世之本，也是维系人与人之间联系的重要纽带。在当前激烈的市场竞争中，有一些地方，人们不守承诺、欺骗欺诈等不讲诚信现象屡屡发生，这些社会现象也侵蚀着学校校园，给学生的健康成长带来了负面影响。因此，让廉政文化走进课堂，加强对学生进行诚实守信的教育是势在必行。诚实守信的话题比较严肃，如不能很好的触及学生的心灵，则会让学生说些不伤大雅的空话、套话，则会使教学效果大打折扣。本课的教学设计唯有动用情感的魔杖，方能起到事半功倍的效果。情感是道德品质形成的催化剂，教学中只有触动了学生的情感，才能有利于知、情、意、行的和谐统一，呈现出勃勃生机。在情感流动的课堂里，生成的是学生的幸福感、成就感，构建的是生命动力的和谐情，充满的是求真、向善的真性情。 【教学目标】： 1．知道诚信在待人处事中的重要性，言而无信不仅会给对方带来不悦，而且还会失去别人的信任。 2．通过交流，感知诚信的内涵，愿意做一个诚实守信的人。 【教学重难点】： 1．感受诚实守信的重要，懂得诚信是做人的基本准则，正身之本。 2．从小懂得要做一个讲诚信、讲道德的人。 【教学准备】： 1．相关资料：八荣八耻内容、留学青年的故事 2．诚信事例：海尔“砸冰箱” 、“砸冰箱”的后果 3．不诚信事例：辛苦一年， 农民工拿不到钱回家过年！ 4．课件： 留学生资料、“曾子杀猪”的故事、诚信之歌、雨中等待 【教学过程】： 1.教师谈话：各位同学，你们好！非常高兴能够再一次和你们相聚在课堂上，看到你们我感到特别的亲切。时间过得可真快呀，看看你们，一个个都长大了、长高了，也成熟了许多，转眼也该要毕业了。想想曾经和你们在一起时候那些快乐的时光，老师还真是有些舍不得你们。不知道此时此刻你们是什么心情，又在想什么呢？ 2.学生漫谈自己此时的心情。 3.教师小结：谢谢，非常感谢你们对老师的一片真心、真情。我想，我们之间的友谊是非常珍贵的，也是无法用语言来表述的。所以，陈老师今天准备了一份小小的礼物来送给你们，也寄托着老师对你们的一片殷切希望。一幅对联，一块儿来看看。 4.教师出示对联：上联：真诚乃做人之守信是立世之根 1.教师谈话：可是，随着时代的发展，随着人们对物质和精神的追求越来越高，有太多的东西在充斥我们的大脑。比如说（课件：“健康、金钱、机敏、才学、美貌、荣誉”） 。 这些东西你难道能说它不重要吗？ 但是，还有一样东西，恰恰是很重要的，却往往被人们认为是看不见也摸不着，这就是“诚信”（课件点击）似乎它并不能给我们带来什么。那“诚信“真的不能给我们带来什么吗？ 2.引出故事：我曾经就听说过这样一个故事：有一个在国外留学的青年，在校学习成绩非常的优秀，而且精明能干。毕业后，他满以为凭着自己的学识和才华，一定能够找到很好的工作。可是，他连续应聘了好几家公司，都被拒聘了。这是怎么回事呢？我们一块儿来看看这位留学生的个人档案。（课件：留学生的个人资料） 3.师生交流 ： （1）这些公司为什么拒绝聘任这位留学生呢？ （2）学生说看法。 （3）看来，公司没有录用他也是有所担心的对吧？那他们究竟担心什么呢？ （4）学生谈自己的理解。 （5）这个故事的结果跟大家预测的一样，当这位青年去询问被拒聘的原因时，得到的答复就是：“因为你有三次逃票的记录，我们不会录用一个不诚实的人。” （6）同学们，这些公司都没有录用他，这位留学生将可能会失去了工作，那你们认为他还会失去什么呢？ （7）你们从这个故事中悟出了什么呢？ （8）同学们，诚信是一个人最基本的品质，人，一旦失去了诚信就会向这位留学生一样，即使你有着聪明的头脑，有出众的能力，也不会被社会所认可，更不会在这个社会上立足。那他该怎样做才能够重新得到别人的理解和信任呢？ （9）我们非常庆幸的是这位青年他醒悟过来了，正是因为他知道自己错了，所以他才把自己这件并不是很光彩的事写出来，就是要警示我们千万不要丢掉了“诚信”二字啊。 4.教师谈话引出事例：同学们，你们看，一个人不讲诚信就会影响他今后的发展。那如果是一个企业呢？那又将会给他人带来什么严重的后果呢？我们一块儿来看看大屏幕。 （1）课件：（配音乐）拖欠农民工工资资料。 （2）你们看，说过的话不算数，说好的工资不发放，这种不讲诚信的做法让这些可怜的农民工们无钱回家过年，这是一幅多么凄惨的场景啊，像这种拖欠工资的事情屡屡发生，实在是让人愤恨，遭人唾弃啊。你们听说过这样类似的事情吗？ （配音乐） （3）学生谈自己了解到的实例。 （4）教师小结：同学们，因为严重地背离了诚信却给我们的生活带来的是血淋淋的教训啊，诚信也因此离我们是越来越远了。正因为如此，胡锦涛总书记提出的树立社会主义荣辱观