[社会实践基地的概况.docVIP

黑林小学青少年社会实践基地活动总结 黑林小学社会实践基地的创建是全面实施素质教育的必然选择，是培养学生创新精神和实践能力的一项重要举措，是为了“使孩子接受更好的教育”而奉献给全广大学生的一份厚礼。她着眼于学生的全面发展和终身发展，着眼于学生实践能力和创新能力培养，让学生走出课堂，走出校门，走向社会，走向大自然，亲自动手，参与实践，开展体验式、探究性学习。为每个学生健康成长和全面发展创设一个良好的发展空间。 为了整合全区教育资源，实现教育资源共享，充分发挥资源的教育功能。今年11月底将完成黑林小徐社会实践基地改建工作，为我校实践基地的进一步发展提供了难得的机遇，注入了强劲的动力。实践基地现有可供600名学生同时参加活动、实践。根据黑林地域特点，开设了具有黑林特色的地方课程。以培养动手实践能力和创新精神为主的活动有： “剪纸”、“十字绣”、“七巧板”、“布贴工艺”、“彩绘”；以活动为载体，突出“安全常识教育”的活动有“逃生训练”；以“珍爱生命、关注健康”为主题的活动有“生命科学”；以突出“安全用电常识教育”的活动有“电子制作”；有争做家庭小主人，以“感恩教育”为主的活动有“烹饪”、“生活常规教育”；有“文明礼仪教育”；有以强化情感态度价值观教育为主的活动有“紧急逃生”、“步调一致”、“南水北调”、“铺路搭桥”、“智力电网”、“匍匐前进”、“信任背摔”等拓展训练；有以“爱国主义教育、爱家乡教育”和“磨练意志品质”为主题的活动有到大树小学刘少奇故居参观、“远足训练”；有学会收集整理数据、分析综合、提出自己观点的活动有“社会调查”；有展示学生才艺的“课本剧表演比赛”；有培养锻炼学生组织协调管理能力的“分队、大队干部竞选演说和使用”；还有观看爱国主义教育影片为主的“电影晚会”。我校社会实践活动学生以动手实践、创新为主。内容丰富、特色鲜明、形式灵活的活动模块，为学生的全面发展和健康成长提供了一个广阔的发展空间。 二、扎实开展丰富多彩的实践活动 组织开展实践活动，让学生走向自然，走向社会，不仅能全面落实新课程目标，更重要的是能够使学生获得自主发展的体验，提高个人综合素质。 几年来，我区实践基地以自主性实践活动为途径，以活动模块课程开发为基本形式，以提高中小学生整体素质为目标，不断创新、优化实践活动的内容设计、组织方式，进一步落实实践活动的实效，探索了一条可持续发展的实施素质教育的新路。 学生综合素质的提高，不仅要有好的实践基地，更离不开丰富多彩的实践活动。第一方面精心设计一周实践活动内容。我们在设计实践课程内容时，十分注意体现学生的兴趣，把活动与课程学习结合起来，与育人结合起来，与合作性学习、研究性学习结合起来。比如劳动课，我们确立的指导思想是：让学生在做家务中体会劳动的艰辛，增进对父母的了解，学会自理。另一方面，精心组织每一期实践活动。首先为确保我校实践活动的正常开展，我校每年以文件形式对实践活动做出安排，每个班级轮流到实践基地实践一周。其次实践活动的实效离不开多角度全方位的活动评价。我们制定完善了各项规章制度制度。如《派出学校管理评价办法》、《派出学校带队领导教师管理评价办法》、《实践基地学生管理评价办法》、《实践基地教师管理评价办法》、《优秀学校、优秀带队领导、优秀带队教师、优秀辅导教师评选办法》、《模块安全操作规程》、《实践活动教师上课规范》等。将检查结果分别记入对派出班级的评估考核和对学生的素质评价中，对基地、派出班级重点评价在活动中的组织准备工作和指导活动的质量，通过派出班级教师、学生评教和日常工作检查，结合考核细则。以百分制给予计分。对各个分队评价，主要是基地教师评价各个分队的整体活动质量，带队教师评价一日常规质量。对学生活动的全过程评价主要由基地指导教师和学校带队教师评价学生整个活动过程的质量，包括活动成绩、日常行为习惯的养成、总结体会等。整个评价环节体现了“以赛带评，以评促改，以奖促优”的思路，实现了实践活动的良性循环。 此外，为发挥基地时时、处处、事事育人效应，在每周活动中，我们充分利用一切可以利用的时间，穿插安排大队、分队干部竞选、观看电影、内务整理、歌咏比赛等多项内容，既给予学生以展示才华的机会，丰富了基地生活，又对学生良好习惯养成起了强化作用。 三、实践活动硕果累累，社会各界反响强烈 社会实践活动使课堂学习和社会体验结合起来，使学生形成积极向上的情感体验，增强对社会的使命感和责任感，并由此获得深刻的生存体验，使每个学生的学习生活更充实、更有趣、更有意义和富有创造性。