[社区居民调查报告.docVIP

 目录 一、前言 1 二、研究对象、方法与理论 1 三、儿童调查分析 1 四、青少年调查分析 4 五、老年人调查分析 7 六、总结与建议 11 附表一： 13 附表二： 14 附表三： 15 前言 龙红格社区位于龙岗区龙城街道西部，包括黄阁翠苑、嘉欣园2个小区，格坑、红旗围、龙口村、龙一村4个自然村。4个自然村由于大运举办大部分人口已搬迁，由于社区整体在深圳体育新城规划范围内，故此四个居民小组原住居民统一搬迁至大运新城安置小区（现天吴华庭），安置小区位于黄阁翠苑附近。龙红格社区全部人口约6500人，户籍人口约3500人，老人约100人，残障人士约10人 图一 其中独生子女共25人，非独生子女21人。 2、在儿童目前学习娱乐调查中，如表1放学后回家的儿童占85%，参加辅导或兴趣班的占4%，其它的占11%。如表2在课后作业完成上，自己完成的占66%，爸爸辅导的占10%，妈妈辅导的占22%，其它的占2%。由此可见，大部分儿童回家后主要回家由自己独立完成作业，同时，除自己完成外，家人辅导较多，而其它的辅导和同伴之间的交流较少。 表1 儿童放学后一般情况调查 回家 辅导班或兴趣班 游玩 其他 39 2 0 5 85% 4% 0% 11% 表2 儿童课后作业完成调查 自己 爸爸辅导 妈妈辅导 其它 33 5 11 1 66% 10% 22% 2% 在兴趣爱好方面，如图可以看出，大部分儿童都有自己的兴趣爱好，而且大都不止一种，而在周末时间里，如图在家的占57%，参加辅导或兴趣班占26%，其它的占17%，如此表明大部分孩童在课外时间中，他们大都有兴趣爱好，然而在周末空余时间中，参加兴趣或其它活动的孩童加起来只占到31%，而大部分孩童都是在家度过空余时间。 在现有活动场所和参加活动意愿中，认为小区玩乐的场所够用的占22%，一般的占56%，不够的占22%。而在新增玩乐学习场所的意愿中，78%的孩童表示愿意在新增场所玩或学习。同时，在与父母参加活动的意愿中，89%的孩童表示愿意与父母一起参与社区活动，11%的不愿意。由此可见，大部分孩童感觉社区的活动场所可以满足他们的活动的需求，而如果社区增加学习玩乐的场所，大部分孩童表示愿意并希望能与父母一同参加社区组织活动。这表明社区场所及活动仍较受孩童欢迎，并有较大意愿参加相应的活动当中。 表三 在所在小区现有活动场所情况 有很多 一般，可以够用 很少，不够用 没有活动场所 10 25 10 0 22% 56% 22% 0% 5、在亲子关系调查方面，共有13名家长选择了相应选项。在与孩子的融洽度方面，所有选项均有人选择，分布较平均，平均值为3.5，可见，大部分家长与孩童总体融洽度一般。同时，认为亲子关系需要协调的8人占62%，不需要的5人占38%。可见，家长与孩子的总体融洽度一般，同时家长对亲子关系协调方面有着较大的需求。 青少年调查分析 1、此次青少年共做调查问卷48份，平均年龄为13.75岁，男生16名占33%，女生32名占67%。其中小学及以下占36%，初中占45%，高中及中专为18%。 在对自身心理健康的关注度方面，大部分青少年表示对自身心理很关注或比较关注占多数。而在关注自身健康的领域，青少年更想了解的内容较多，如图主要集中在自我认识与自我接纳，换位思考与同理心，情绪管理与情商情商管理这些选项，由些可见细化到心理关注的领域，他们更注重于自身的发展与成长，，于此可见，青少年处于生理心理急促发展的阶段，他们对于自身的感受较为敏感，需要得到社会的关注。而工作员在开展相关小组或活动中，更加需要关注他们对自身的认识与成长。 在家中关心和了解自身的人调查当中，选择母亲的20人，没有的12人，其它的16人，这表明青少年在与父亲和祖父母（隔代）交流较少，同时，也有25%的人表示在家中没人关心和了解自己。由此可见，可能由于家长工作或其他原因，缺乏与青少年沟通的渠道，故在开展社区青少年工作中，更需要工作人员开展促进亲子交流和加强沟通技巧的活动。而在“当你在学校受到委屈时，你最常向谁倾诉？”选项中，选择父母的8人，好朋友的28人，老师与其他的一共12人。由此可见，青少年更倾向于与同辈交流，而在与父母与老师的交流较少。 4、在青少年自身处理心理压力方面，青少年经常联系的朋友调查中，大部分都有3个以上朋友，同时，在选择青少年身边的朋友，有9个选项选择了同学，4人选择了忘年交，8人选择了其他。由此可见，青少年在同辈的相互支持较多，他们更注重同辈之间的交流沟通。 5、在自身烦恼来源与处理自身烦恼方面，青少年目前的烦恼来源集中在学习方面，同时家长对自身的