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上饶市委党校系统宣传贯彻 十七大精神理论研讨会论文 科学发展观是发展中国特色社会主义的重要指导方针 滕伟新 胡锦涛同志在党的十七大报告中提出：“在新的发展阶段继续全面建设小康社会、发展中国特色社会主义，必须坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科发展观。”（1）并且对科学发展观进行迄今为止最为全面、系统、深刻的阐述。科学发展观的提出，是马克思主义中国化的新进展，是中国特色社会主义理论体系的新成果。深入贯彻落实科学发展观，我认为应深刻理解科学发展观的指导意义和科学内涵，进一步明确科学发展观是发展中国特色社会主义的重要指导方针。 一、科学发展观的指导意义 科学发展观是我们党在我国改革发展进入关銉阶段提出来的。它的形成，经历了一个逐步完善的过程。党的十六大以来，面对新世纪新阶段的国际国内形势，针对我国在工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化深入发展进程中面临的新课题新矛盾，以胡锦涛同志为总书记的新一届中央领导集体，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，立足于我国社会主义初级阶段的基本国情和主要矛盾，以我国改革开放和现代化的实际问题为中心，着眼于马克思主义理论的运用，着眼于对实际问题的理论思考，着眼于新的实践和新的发展，总结20多年来我国改革开放和现代化建设的成功经验，吸取世界上其他国家在发展进程中的经验教训，不断丰富发展内涵、创新发展理念、开拓发展思路、破解发展难题，提出了树立和落实科学发展观的重大战略思想和决策。“科学发展观，是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现”，“是我国社会发展的重要指导方针。”（2）它的提出，是以科学的理论为指导、中外历史经验和我国的实践为基础，具有十分重要的理论意义和实践指导意义。 1、马克思主义关于发展问题的基本观点。在辨证唯物主义和历史唯物主义基本原理中，贯穿着极为丰富的关于社会发展的思想，它揭示了社会发展的本质和规律，这就是马克思主义的发展观。它从世界普遍联系和永恒发展的观点出发，科学地回答了人类社会与自然、物质文明与精神文明、政治文明、生态文明，人与社会等多方面的关系，为科学发展观的提出奠定了坚实的理论基础。马克思主义关于发展问题的基本观点主要包括以下几方面：（1）社会是处在不断变化和发展中的有机整体和复杂系统；（2）社会是一种自然历史过程；（3）生产力是一切社会发展的最终决定力量；（4）社会发展是社会诸领域全面协调的发展；（5）人与自然、社会的和谐发展是文明进步的尺度；（6）社会发展的最终目标是人的全面和自由发展。 2、准确把握当今世界发展大势。我们党十分重视把握世界局势，借鉴外国经验，吸收人类文明的有益成果。特别是在世界多极化、经济全球化条件下和全面对外开放过程中，我们党更加注重以世界眼光来思考改革、建设和发展问题。科学发展观就是我们党在积极应对新的国际形势、准确把握世界发展趋势基础上逐步形成的指导我国发展的理论成果。它是对世界发展实践和发展理论的合理借鉴。尤其是“二战”结束以来，世界先后出现了以经济增长为核心的传统发展观、以综合发展和可持续发展为核心的第二代发展和以“人类发展”为核心的现代发展观。主要有：（1）增长不等于发展；（2）经济发展不等于社会进步；（3）发展不能以牺牲生态环境为代价；（4）发展要重视人的需要和人力资源等。 3、科学总结社会主义现代化建设实践经验。新中国成立以后，尤其是社会主义“三大改造”的完成，毛泽东同志在调查研究的基础上发表了《关于正确处理人民内部矛盾的问题》和《论十大关系》等。这些重要的论述是中国社会主义现代化建设最初的实践，也是中国共产党人今天提出科学发展观的源头。改革开放以后，邓小平同志把马克思主义与当代中国实践和时代特征相结合的过程中，创立中国特色社会主义理论的同时，对于中国“为什么要发展”、“什么叫发展”、“怎么样发展”等问题，以实践为基础进行了深入思考，并发表了一系列关于发展的论述。当代中国共产党人关于发展问题的基本思想，是在邓小平理论指导下形成的。邓小平的发展理论的马克思主义发展史上是第一个比较完备的科学发展理论。以江泽民同志为核心的第三代中央领导集体在形成和创立“三个代表”重要思想的过程中，毫不动摇地坚持邓小平发展理论，又不断从新的实践出发提出了关于发展的理念、发展的全面性、发展的质量、发展的模式、发展的动力、发展的目的等一系列具有时代特点的新观点新思想，丰富和发展了邓小平理论。这些来自于实践的重要思想成果以及与此相联系的丰富实践，是科学发展观形成和提出的直接来源。正是这样的历史实践及在此过程中积累的丰富经验，使胡锦涛同志为总书记的党中央总结提　并精辟概括出以“坚持以人为本，全面协调、可持续发展”为内容，以“实现又好又快发展”为宗旨的科学发展观，实现了党在社会