教育处工作打算 .doc

教育处工作打算 一．指导思惟 严酷贯彻教育教学方针政策，连系本校现实情形，改变不美观念，安身学生成长，继续深化教育更始，更始教学打点，教学体例，周全推进素质教育，不竭试探以德育为焦点，以培育立异精神和实践能力的为重点的素质教育模式，划定礼貌教育思惟与不美观念，不竭推进教学模式、教育体例、课程、教材等各项更始工作稳步成长，使黉舍的教育、教学质量提高到更高的条理。 二．具体工作 按照素质教育的要求，确立各学科教育的着重点与可贵，试探素质教育评价尺度。年夜教学打点着手，增强教学体例更始轨制，用评价尺度来磨练素质教育、教学质量的水平。 课堂教学仍然是当今黉舍教育、教学的根基系统体例和首要形式，是以教育必需以课堂教学为主渠道和根基路子，以素质教育思惟为指导，充实阐扬校园网浸染，慢慢使教师熟悉网上教育情形，在现代教育不美观的指导下，用好现代教育手艺，有用提高课堂教学效益，遵循教学原则，调整课堂内容、要求，研究、试探新的课堂教学模式、教学策略和体例、体例，注重常识成长历程的进修法子，把现代教育手艺的运用同素质教育连系起来，确立各学科的具体强化法子，着眼课堂教学效益，狠抓课前筹备工作。 （一）语文学科 本学期将继续周全进修，周全落实语文课程尺度，以“培育立异精神和实践能力”为重点积极开展教育教学的进修和研究。进一步搞好课程更始，重灯揭捉?究课堂教学更始，研警语文综合性进修，研究评价更始，为周全进入新课程作好筹备。具体工作如下： 1．增强进修，促进教育不美观念进一步更新。 跟着“进修型社会”概念的深切人心，教育工作者更应首当其冲，使“进修”成为自身保留和成长的前提。教师要经由过程进修，充实熟悉基本教育更始的主要性和艰难性；经由过程进修，更新不美观念，将前进前辈的教育教学理念转化为科学可行的教育教学行为。 （1）各语文教研组组织进修小组，指定切实可行、富有是效的进修打算、进行按时刻、定内容、定中心讲话人的集中进修。教育处将在期中前后，组织专题钻研勾当。 （2）组织教研组和部门教师集中进修《语文课程尺度》，联系教学实践开展钻研。 （3）组织教师进行“语文教学妨现斜展示勾当，挖揭破现一批有教学特色的教师。 （4）积极组织介入学区教研室的各项勾当，实时将有质量的课和文章向学区举荐。 2．完美常规、促进教学质量进一步提高。 新课程尺度的实施要落实到教学的各个方面，教学常规也要以课程尺度的要求来抓。本学期仍以课堂教学为中心，以抓进修习惯为重点，把识字和写字、白话寒暄、阅读、习作、综合性进修五个方面的要求作为常规切实抓好。 （1）进一步增强写字教学。组织教师开展写字教学经验交流勾当，使泛博教师加倍正视写字教学，提高写字教学效率。 （2）增强白话寒暄及语文综合性进修的研究。鼓舞激励教师对现行教材中的相关内容与校本资阅暌剐机连系、斗胆实践。本学期将组织研究课，进行专题钻研。 （3）进一步正视朗读教学，要在重体验、感悟的基本上提高整体朗读水平。同时增强背诵堆集，加年夜各年几学生阅读量，鼓舞激励学生自立选择阅读材料，力争达到《语文课程尺度》要求。 （4）进一步正视作文教学研究，引进新的作文教学理念，组织教师进修实践，试探出一套具有特色的作文教法。 （5）继续开展并完美常规调研，同时进行不按期的多种形式的剖析性检测，进一步规范操作，阐扬监控浸染。 3．正视研究、促进科研能力的提高。 （1）继续推广小班化语文教学法，改变进修体例、提高语文素养。各教研组连系现实情形，以“课堂教学”为中心，进行实践研究。 （2）正视综合性进修的研究，重灯揭捉?究以“研究性进修”为主的语文综合性进修。要求各教研组当真思虑、精心组织，积极实施，形成一些有价值的经验。 （3）继续进行“小学语文学法指导教学”，重灯揭捉?究若何有用进行学法指导。 （4）定点加入有关各教研组的课题研究勾当，协助搞得斗劲好的教研组做好展示的筹备和组织工作。 4．搞好培训，促进青年教师的进一步成长。 实施课程尺度，进进款程更始交流。培育一支有前进前辈教学理念，教学能力强，并有必然理论水安然安祥教科研能力的主干教师队伍。 当真组织期初和期中的教材剖析，要求教师在备课中凸起每一课时的重点、可贵。 进一步增强课堂教学模式的研究，组织教师加入学区、新区青年教师不美观摩勾当。 继续做好各教研组的教研工作。要求充实阐扬教研组的浸染，期初拟定研究专题，按期进行钻研勾当。 （二）数学学科 1．增强教研组培植，规范教研勾当，成立师徒代教轨制，充实阐扬主干教师的浸染，积极开展组内互听课勾当。做好听课记实、评课记实及教研勾当记实。 （1）各组除了每周的教研勾当外，继续做好天天课前操作几分钟的时刻把当天教学内容的可贵、重点及关议一下。 （2）精心建造好教学课件，当真做好课前筹备。真正做到三备“备教材、备教法、备学生”。 （3）新教师除了组内