[第3节仿用句式.docVIP

1.（2001·广东）在画线部分填上恰当的话，使分号前后内容、句式对应，修辞方法相同。 ①悲观者说，希望是地平线，就算看得见，也永远走不到；乐观者说，希望是______________。 ②乐观者说，风是帆的伙伴，能把你送到胜利的彼岸；悲观者说，风是______________。 2.（2002·广东）仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择新的本体和喻体，意思完整。（不要求与原句字数相同） 海是水的一部字典：浪花是部首，涛声是音序，鱼虾、海鸥是海的文字。 3.（2005·广东）仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择新的本体和喻体，意思完整（不要求与原句字数相同） 智者的思索是深深的泉眼，从中涌出的水也许很少，但滴滴晶莹；庸者的奢谈是浅浅的沟渠，由此流过的水或许很多，却股股浑浊。 1.【解析】①启明星，即使摘不到，也能告诉人们曙光就在前头。 ②浪的帮凶，能把你埋葬在大海深处。 2.【解析】第一句的比喻领有下面三个比喻，，四个比喻必须一个完整的意思。 3．【解析】题目要求仿照比喻形式，选择新的本题和喻体，这是明示信息；再审读所给句子，是由两个比喻句组成的一组关系相对或相反的句子，比喻句之间有转折关系，这就是隐含信息。仿写时不能脱离这些信息要求。 参考例子：逆耳的忠言好比配有黄连的中药，虽然难以下咽，却是对症下药；奉承的蜜语犹如含有毒药的琼浆，虽然香甜可口，却是慢性中毒。 1.（2012·全国卷）仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同 没有理想，人生就如迷宫，无论怎么坚持，都只是辨不清方向的盲目穿行； 没有理想，人生就如黑夜，无论怎么用心，都只是见不到光明的胡乱摸索； 没有理想，人生就如荒漠，无论怎么努力，都只是看不到希望的徒劳跋涉。 2.（2012·新课标）仿照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求使用拟人的修辞手法，句式与示例相同 梅花在冰天雪地的季节吐蕾，意在教导我们：学会坚强；昙花于万籁俱寂的深夜绽放，意在提醒我们：不要张扬； 3.（2012·辽宁仿照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同 爱心是昏暗夜空中的歌谣，使孤独者感到了慰藉；爱心是茫茫沙漠中的绿洲，使跋涉者感到了希望； ? 4.（2012·山东）根据语境，仿照下面句子中本体(画线部分)的句式，补写出两个恰当的喻体 作诗填词，本来是为了传情达意如果写出的诗词不能传情达意，这就有如 ， 又如 ，还有什么用呢？? 5.（2012·四川）补写下列有关节日的两副对联注意：内容与节日相关；可以不考虑平仄 (1)端午　上联：赛龙舟不忘楚风余韵 (2)中秋　下联：明月千里寄相思? 6.（2012·天津）请补写出空缺处的语句，与前两句构成排比，使语段意思连贯，风格统一 作一次心灵旅行，就以那一本本零落的古卷残页为车票，感受着穿越时空的欣喜我与李白共攀蜀道，与辛弃疾拍遍栏杆，，无论是漠北黄沙，还是江南水乡，我都一一留下足迹。 ? 1.【答案示例】(1)没有理想，人生就如白纸，无论怎么描绘，都只是看不到色彩的肆意挥洒；(2)没有理想，人生就如枯藤，无论怎么伸展，都只是看不到绿意的无力求索；(3)没有理想，人生就如枯井，无论怎么汲取，都只是看不到清泉的胡乱探寻。 【解析】本题考查句式仿写句式的仿写要从话题、句式及修辞三个角度对仿句进行分析要求另选话题，在句式上两组分句是假设关系，修辞上要使用比喻，关键是后两个分句要与前面的本体与喻体特征相符，情境一致要善于联想、想象，应做到“形似而意谐”，形神兼备。 2.【答案示例】胡杨在飞沙走石的沙漠里屹立，意在启迪我们：学会忍耐；小草在五彩缤纷的花丛中生长，意在告诫我们：不要自卑。 【解析】本题考查仿写句式的能力作答本题时，要选好同类的两个对象，使用到拟人的修辞手法，句式和原句相同在仿写时要注意内容恰当贴切，合理通顺，并且是完整的。 3.【解析】本题作答时注意要求是“自选话题”，也就是说我们仍可以以“爱心”为话题，也可以另选仿写时要使用比喻的修辞手法，句式和原句相同；注意比喻要恰当贴切，内容要合理通顺，并且是完整的。 4.【答案】示例一：做出的饭不能吃　缝好的衣服不能穿 示例二：盖的房子无法居住　修建的高速路不能通车 【解析】本