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第七课 学习写动物的方法 目标：学习写动物的方法，巩固写物的方法。 一、课前检测。 1、检查读课外书的情况，表扬表现好的同学并奖励奖花。 1、??检查复习成语的情况，并鼓励学生把成语用到作文中去。 二、讲评作文。 三、生动强化。 看《王冕画画》图，说说图上有什么样的景物，这些景物怎么样？检查上节课布置的背诵作业。 四、学习新课。 1、看例文。 泥 鳅 今天，妈妈买回来一些泥鳅，打算烧给我们姐弟俩吃。听妈妈说：泥鳅营养丰富，有“水中人参”的美称。 泥鳅的头有点尖尖的，像个子弹头。嘴巴很小，不仔细看，根本不会发现。嘴边还有五对短短的胡须；泥鳅的身体有十几厘米长，是扁圆形的。它的背是青黑色的，其它部分是黄色的，还带有许多黑色的斑点，好像用水粉点上去的。它的尾巴扁扁的，像一只水粉画笔。 妈妈把泥鳅养在脸盆里，泥鳅一动不动，好象睡着了。可是只要稍微碰一下脸盆，它们就像箭一样地穿来穿去，生怕有危险。它们扭动起来像一条条小蛇。一开始，我们不敢碰泥鳅，妈妈鼓励我们摸一摸，我们就伸手去抓，可是泥鳅非常灵活，身上又滑溜溜的，怎么抓也抓不住。我和弟弟四只手不停地抓，泥鳅扭动身子在我们的手指间钻来钻去，好像在说：“你们抓不到我们，你们抓不到我们。”哈哈，多像一群调皮的孩子在玩捉迷藏游戏呀！抓着，抓着，我又好像听见它们在说：“别抓了，我们累了。”我们就不抓了。过了一会儿，它们又一动不动了，好像又睡着了。 泥鳅真有趣！ 2、、读一读，分析如下： 第一段写：时间、来历等 第二段写：外形—头，嘴巴、胡须，身体，背、尾巴（从头到尾写） ???????????????????????╱ 颜色、样子、大小、打比方 第三段写：活动特点，抓泥鳅（打比方、拟人） ??????????怎样叫，怎样吃食物，怎样活动（走、跳、跑、游），怎样睡觉，怎样玩等 第四段写：感受 三、练一练：观察丹顶红金鱼 1、交流一下，列好下列提纲。 第一段写：时间、来历等 第二段写：外形—头，肉、嘴巴、眼睛、腮，身体，鳞、鳍、尾巴（从头到尾写） ????????????????????╱ 颜色、样子、大小、打比方 第三段写：活动特点，怎样游（打比方、拟人） 第四段写：感受 2、当场写作。 七、作业。 1、欣赏。 小 狗 我很喜欢小动物。星期天，我们去花鸟市场买了一只小狗。 小狗很可爱。胖胖的身体圆滚滚的，走起路来像个皮球在滚动。脑袋不大，耳朵像小白兔的耳朵一样长长的，不过整天耷拉着，几乎把脑袋都盖住了。两只眼睛小小的，却像黑珍珠似的闪闪发光。一看到陌生人就会“汪汪汪”叫，好像在说：“你是坏人吗？坏人不许进来。”很像一个小卫士的样子。它的脖子上挂着一个小铃铛，跑起来发出“当、当、当”的响声，好像在唱着动听的歌。 小狗很喜欢我。早上，我去上学，小狗会不停地在我身边转来转去，好像在说：“你不要走吗？我想和你玩。”我会摸摸它的头说：“我要去读书了，等放学了再和你玩。”下午放学了，我一走进家门，小狗就摇着尾巴跑过来迎接我，还“汪汪汪”地叫，好像在说：“太好了，你可以和我玩啦。”我做作业的时候，小狗还用嘴不停地蹭我的腿，多亲热呀！ 做完作业，我会带着小狗到草地上玩。我喜欢我家的小狗！ 1、用“——”在文章中划出打比方和拟人的句子。 2、完成下列填空： 第一段写：原因???????????????????????时间????????????????来历???????????????? 第二段写：外形（哪几部份）???????????????????????????????????????????????????????????????? 第三段写：小狗很喜欢我。（写了哪三件事？） 1????????????????????????????????????????????????????????????? 2???????????????????????????????????????????????????????????? 3??????????????????????????????????????????????????????????????? 第四段写：?????????????????????????????????????????????????????????????? ? 小白兔 星期天，爸爸带我去儿童公园玩，公园门口有个叔叔在卖小白兔，我让爸爸给我买了一只。 小白兔非常可爱！全身的毛雪白雪白，像一个小雪球。嘴巴是三瓣嘴，吃青菜可快啦。它的眼睛红红的，像两颗闪闪发光的红宝石。它竖着一对长长的耳朵，好像时刻倾听着周围的动静。 我非常喜欢小白兔。每天放学，我一进家门的第一件事就是给小白兔吃青菜、吃萝卜。我怕小白兔太孤单，还经常带它到草地上散步。小白兔在草地上跳来跳去，像个快乐的小天使。有一次，我一