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高三月考（三）试卷质量分析 物理试卷分析 2012年11月2日 一、卷面成绩统计 考试时间 卷面分数 参考人数 90分钟 100分 3年7班 35人 3年8班 33人 二、试题分析 考查内容细目表 题号 测试内容 学习水平能级 难度 分值 备注 1 圆周运动的瞬时加速度 理解 中 4 考查圆周运动的最高点瞬时的向心加速度为零的特点 2 机车的两种特殊启动方式 理解 中 4 考查两种特殊启动方式的V—T图像问题 3 纸带问题的处理 应用 中 4 考查对匀变速运动特殊规律的应用 4 共点力的平衡 应用 易 4 考查对三角形法则的具体应用 5 平抛运动 应用 难 4 考查对复杂数据和特殊运动情况的处理能力 6 运动的合成与分解问题 理解 难 4 合运动与分运动的关系 7 抛体运动 理解 中 4 考查对竖直下抛问题的速度图像的综合处理 8 力学综合 理解 难 4 考查对功能原理的具体应用 9 万有引力定律 理解 中 4 对万有引力问题的综合分析 10 带电粒子在电场中的受力问题 理解 难 4 考查带电粒子在电场中的运动情况和受力问题 11 物体在传送带上的运动 应用 难 4 考查传送带的典型问题 12 回旋加速器 应用 中 4 考查回旋加速器的原理 13 牛顿第二定律 应用 难 4 考查对连接体问题的处理 14 测定电源电动势和内阻 应用 难 4 考查对闭合电路欧姆定律的综合应用 15 牛顿第二定律 应用 难 8 考查对连接体问题的处理 16 万有引力定律 应用 难 9 考查万有引力与运动学的综合问题 17 抛体运动 应用 难 10 考查平抛运动的处理的基本方法的应用 18 综合应用 应用 中 12 考查带电粒子在复合场中的运动问题 三、试卷情况 表一：总分情况 总分及格 人 数 及格率 最高分 最低分 差值 平均分 三年7班 0 0 38 8 30 22.4 三年8班 1 3% 73 7 66 24.9 表二：各分数段人数 70分 60分 50分 40分 30分 20分 10分 10分以下 3.7班 0 0 0 0 7 17 8 2 3.8班 1 0 0 2 5 12 12 1 表三：选择题（满分40分）情况分析 及格（24分） 人 数 及格率 最高分 最低分 差值 30分段 20分段 10分段 10分下段 3.7班 8 % 36 6 30 1 15 14 5 3.8班 15 % 40 6 34 7 13 12 1 表四：实验题（满分12分）情况分析 及格（7分）人数 及格率 最高分 最低分 差值 3.7班 0 % 5 0 5 3.8班 1 % 7 1 6 表五：卷面写的规范化 3.7班 张慧 陈川林 盛丽英 刘通 杨璐 石哲 温敬中 王庆伟 3.8班 蔡畅 杜标 刘莹莹 房新新 婧雯雯 段冶 吴霞 郭洪泰 四、学生答题情况分析 1.试卷内容包含必修1、必修2以及选修3-1中关于电场和磁场的知识点，其中关于尚未复习到的电场和磁场的试题占28分，其余试题均属复习过的内容。 2．试题的难度以中等程度以上的为主，题型为选择题、实验题和计算题的组合，题型分布比较合理，符合高考的要求，符合正常的高三一轮复习测试的要求，但对于我校学生的认知水平，试题的难度还是相对来说比较大，所以学生的答题结果在意料之中的不尽人意。对于复习过的72分的试题，试题的题型是学生平时练习过的类型，但是由于复习了两册书了，遗忘的比较多，从公式的落实情况就可以发现，卷面上的公式残缺不全，显然是不熟练造成的。很大可能性是学生平时不肯下工夫复习，所以对知识的融会贯通就显得力不从心了。 3.问题： （1）基本的概念和基本公式掌握的不牢，答题混乱。特别是计算的失误比较大，尤其体现在后两道计算题中。 （2）计算题掌握不好，丢分严重。中等题或难题得分有区度，差别很大。 （3）稍难些的题就已经丢分严重，受力分析、运动过程的确定不清晰。 （4）学生的态度不积极，目标不清晰，导致学习进度、学习深度受到影响，使之考试得分较低。 五、下一阶段复习措施及调整 1、针对高考要求仍抓住基础知识、基本公式和做题规范化的复习，反复练习大题的运用，力争在高考中大题要得到必得的分数，给出最应该记住和做题思路的方法，不应降低要求；但可以根据学情，对有些问题适当的有所侧重； 2、每一小单元还要继续做相对应的练习题，并且全批全改。每一大单元要有测试检查； 3、适当进行必修1、2的综合练习。把力学各个知识点联系好，分问题讲解复习，打好基