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海宁新世纪幼儿园大班组主题活动备课 第 二 周 3 月 16 日 星期一 上午 活动内容：点数 侧重领域（数学） 调 整 活动目标： 1、在游戏中练习100以内的唱数。 2、通过操作材料，运用竞赛游戏的方式，学习、比较计数100以内物品数量的多种方法。 3、耐心地动脑筋完成计数活动。 活动准备：1、经验准备：能够准确点数100以内的数量。 2、教具准备：教师操作图卡，教学挂图 3、幼儿操作图卡等。 重点：练习100以内的唱数。 难点：能用多种方法学习、比较计数100以内物品数量。 活动过程: 一、故事欣赏 讲解故事内容。 二、问题解决 1、根据故事内容提问，激发幼儿点数100以内物品数量的兴趣。 2、练习1~100的唱数。 1）幼儿两人一组，相互进行1~100的唱数。 2）幼儿集体练习1~100的唱数。 现在我们也来练练100以内的唱数，唱数时不仅要快，还要数清楚。 3、教师拿出教师操作图片，利用条形和单个的古氏积木图片出题，鼓励幼儿尝试较远距离的100以内数量的点数。 4、学习用多种方法计数100以内的物品数量。 1）教师利用条形和单个的古氏积木图片出题，鼓励幼儿运用多种方法计数图卡数量。 请你仔细观察，现在的积木图卡有什么变化？请你用自己的方法数一数积木图卡的数量，看看谁数得最快。 你是用什么方法数的？有谁和他的方法不一样，你为什么会这样数？ 请你用和刚才不一样的飞再来数一数，比一比哪种方法又快又好? 2）教师小结快速计数物品的方法。 三、巩固拓展 1、操作幼儿用书第12~13页 2、集体检验操作结果。 3、拓展引导。 活动反思： 海宁新世纪幼儿园区角游戏备课 第 二 周 3 月 16 日 星期一 上午 重点游戏内容：区角游戏——探索区：牙齿在哪里？ 预设目标： 1、了解我们牙齿的构造及作用。　 2、使幼儿了解龋齿形成的原因及预防龋齿的有关知识。 3、知道保护牙齿的方法并学会刷牙的方法。 材料投放：牙齿模具、flash（牙疼怪谁）、 牙刷若干、饼干、镜子、刷牙儿歌等。 指导要点: 出示此材料，引起幼儿的游戏兴趣。 　　1、出示牙齿模具，让幼儿初步认识牙齿的构造。 　　2、教师简单讲解不同牙齿的不同作用。（乳牙、恒牙、尖牙等）。 　　3、让幼儿照镜子或者互相看看牙齿，发现相同和不同点。 提出游戏时的要求。 幼儿可以选择自己喜欢的区域活动，要学会爱惜、整理游戏中的各种材料。 让幼儿自选区角，自主活动。 （一）重点指导探索区活动的幼儿 了解龋齿形成的原因 　　1、观看多媒体课件（牙疼怪谁）。 　　“我们在录像里看到了什么”“小熊的牙齿为什么疼”“是谁在小熊的牙齿上，它在干什么”“小熊的牙齿怎么是黑黑的”。（根据幼儿回答逐步追问） 　　2、了解龋齿，找龋齿。幼儿每人一把小镜子，观察自己有没有龋齿。 　　3、讨论龋齿形成的原因。 　　4、小实验。每人一块饼干，小朋友都把它吃完，并观察自己的牙缝里有什么。 　　5、启发幼儿与同伴交流自己的发现与探索。 （二）一般性指导其他区域幼儿的活动。 活动结束 1、分区交流：今天你玩了什么？ 2、集中讲评：让探索区的幼儿来交流，演示自己的发现与探索。 海宁新世纪幼儿园游戏活动备课 第 二周 3 月 17 日 星期二 下 午 自主体育游戏：好玩的绳子（一） 活动目标： 1、探索绳子的不同玩法，感受用绳子玩游戏的乐趣。 2、发展幼儿身体平衡感。 活动准备： 1．“体能游戏”：《绳子变魔术》。 2．魔法帽、长绳、皱纹纸若干。 活动过程： 导入活动认识“体能游戏”：《绳子变魔术》。 认知绳子的变化 教师念完就开始变，结果变出来的不是一朵小花，而是一个黑色的袋子，师：“咦？怎么变出这个来了？我们把它打开来看看吧，怎么是跟常常的绳子，难道魔法失灵啦？”这时老师的电话响起，另一个声音从电话那头传过来，原来是魔法老爷爷，师说：“魔法老爷爷，您送我的魔法帽失灵啦，怎么会这样呢？”魔法老爷爷：“这跟绳子也可以变出很多好看的东西，还可以有好多种新奇的玩法哦！”说完就挂了电话。 师：“哇，我还没有发现，原来袋子里面也有漂亮的东西呢，（出示一个大大用绳子编的三角形，和一朵漂亮的四叶草），但是魔法老爷爷说这跟绳子还能玩，张老师脑袋都大了，请小朋友们帮我想一想，拿这跟绳子还能怎么玩呢？”幼儿举手回答。 幼儿一起分组讨论，绳子可以玩哪些游戏。请幼儿上来试试玩一玩。 四、玩“线”的游戏 游戏规则，师：“我们小朋友想出了这么多好玩的玩法，真是棒极了，那张老师也想出一个玩法，请大家一起来玩下好么？”教师说出游戏规则“这个游戏叫做（小羊过小桥），先把绳子拉直，用透明胶粘在地板上固定好，两个小朋友从左右两边用脚踩着绳子一步一