班级道德讲堂活动简报.doc

班级道德讲堂活动简报 　　美德与过恶，道德上的善与恶，都是对社会有利或有害的行为;在任何地点，在任何时代，为公益作出最大牺牲的人，都是人们称为最道德的人。下面是小编整理的班级道德讲堂活动简报，欢迎大家参考! 　　班级道德讲堂活动简报一： 　　为了积极推进青少年思想道德建设，弘扬社会主义核心价值观，我们三1中队12月7日开展了争做美德少年为主题的班级道德讲堂活动。 　　本次班级道德讲堂共设有唱一首歌曲，看一部短片，诵一段经典，讲一个故事，作一番点评，送一份吉祥等几个环节。整个活动由张雅雯同学主持，林佳茵同学宣讲发生在身边的道德小故事。 　　道德讲堂的开讲，已成为学校弘扬道德精神的有效载体，为了让道德讲堂更好地走进班级，我们选取的内容都是孩子们喜闻乐见的小主题。从身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人，凡人善举引领全体学生学习效仿身边的先进典型。谈谈身边人的平凡事、感人事，用身边人作为学习的典型，更能激发自己学习榜样的力量，成为一名全面发展的学生，做一名有温度的实中附小的好学生! 　　班级道德讲堂活动简报二： 　　什么是责任?一是指份内应做的事;二是指因没有做好份内应做的事而应承担的过错。责任无处不在，责任就是：做好你应做的事。2016年3月23日下午，高一(8)班同学齐聚一起，开展了以责任为主题的道德讲堂活动。本次课堂共设9个环节，分别为省身、唱道德歌、讲道德故事、诵经典、念劝善词、发善心、行崇德礼、送吉祥、一堂一善事。 　　课堂由道德内涵设问开场，之后按照预设的九个环节步骤依次进行。在省身环节，全场静默自省自己的行为有没有负责、全场齐《歌唱祖国》道德歌、聆听了张自忠的故事、主持人带大家诵读《论语泰伯章》中片段士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?、 念劝善词 梁启超的《少年中国说》少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强环环相扣把专题道德讲堂课堂推向高潮。 　　英国王子查尔斯曾经说过：这个世界上有许多你不得不去做的事，这就是责任。对于教师而言，责任就是锲而不舍的教育学生;对于园丁而言，责任就是让草生长得更好;对于侍者而言，责任就是为顾客送送上优质的服务;对于医生而言，责任就是照顾病人。希望108班的每一位成员都能成为一个有责任心的人，从每天清晨的值日工作做起，从每日的课堂和作业做起愿每个人都能尽自己的责任，做最好的自己! 篇二： 部门及员工绩效考评制度 部门及员工绩效考评管理制度 为规范公司对部门和员工的绩效考评制定本制度。 1.目的 通过对部门和员工日常工作和行为规范的考核、考评，建立公司绩效考评管理系统，促进个人工作素养和整体工作效率的不断提高，防止和纠正部门和员工渎职、失职、违纪、违规行为，保证公司绩效目标管理的达成。 2.适用范围 适用于公司内部对部门和员工的各级考评、各类行为规范的考核的管理。 3.职责和权限 3.1总经理或其授权人或公司主管领导对总经理办公室和人力资源部有考评权和考核权，负责对各类考评、考核结果的最终认定。 3.2公司成立由总经理或其授权人、主管领导、总经理办公室和人力资源部等职能部门组成的考核小组，考核小组对各部门有考评权和考核权。 3.3各部门和生产单位负责人对本单位的员工进行管理,行使考评权和考核权。 3.3人力资源部负责归口公司考评和考核结果，并将结果与绩效工资挂钩。 3.4员工和部门对同级和上级单位有考评和考核的建议权。 4.绩效考评管理程序和考核管理办法及考核实施细则 4.1绩效考评、考核管理程序 4.1.1员工每月26日向部门负责人汇报或提交工作总结，作为月度考核的依据。 4.1.2部门负责人根据员工的工作总结、工作表现和工作目标完成情况，填写《绩效考核表》(员工，见附录1)，打分并作出评估，并将考核结果于每月27日交人力资源部存档和作为计算绩效工资的依据。 4.1.3部门负责人每月27日向考核小组交个人工作总结和部门工作总结（两项总结可以合写，也可以分开写），作为对部门负责人和部门工作的考核依据。 4.1.4公司考核小组根据部门负责人个人工作总结和部门工作总结、工作表Q/BW·G0802-04 现和工作目标完成情况，填写《绩效考核表》(部门负责人和部门两种，分别见附录2、附录3)，打分并作出评估，由总经理办公室将考核结果交公司主管领导审批，并将审批后的考核结果于每月30日前交人力资源部存档和作为计算绩效工资的依据。 4.1.5人力资源部将收到的各类考核结果根据规定计算部门、部门负责人和员工的绩效工资，并与员工薪酬兑现。 4.1.6 负责考核的负责人应及时将考核结果与被考核部门负责人或员工见面沟通，出现异议时被考核部门负责人或员工可直接向人力资源部申请裁决，由人力资源部调查落实，