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二王风范，千古流传——书圣王羲之和他的儿子王献之的探究一、??????? 设计理念中国书法源远流长，历代书家、文人辈出，他们的人品、学识、修养及学书经历影响着一大批孜孜不倦的书法学习者。我国书法历史上贡献最大的当推“二王”。我校是浙江省书法实验学校，学校在全校范围内开展书法教育已有多年，近年来，一大批学生除了在书写水平上稍有提高外，对历代书法中人物、作品、书史等了解甚少，如果说，书法教育纯粹停留在技法的训练上，对学生来说是乏味、单调的，也是片面的。针对这种情况，在学校四年级中开展一次题为“二王风范，千古流传”的书法综合实践活动显得十分必要。通过活动培养学生对书法的研究能力、表达能力和合作能力，提高学生对书法及相关知识的认识，进而激发学生学习书法的热情。二、活动目标1、通过活动，使学生了解“二王”的简历及相关作品，能初步欣赏《兰亭序》并能用自己的语言简单表达对“二王”学习的感受。2、通过小组合作，能以讲故事、制作海报和电脑幻灯片以及作品临摹等生动活泼的形式对“二王”的书法艺术进行宣传。3、通过对“二王”书法的研究，提高学生对书法学习的热情、感受中国博大精深的书法魅力。三、活动准备1、召集学生确立研究主题——《二王风范，千古流传》，并引导学生提出对“二王”书法研究的相关问题。2、指导学生将提出的问题进行整理、归类并记录。3、确立研究小组及组长，教师分配所要研究的问题，组长进行分工。并在组内讨论制定研究的方案。（包括时间、地点、研究方式、参加人员等）4、教师作整个研究活动所要注意的事项，再次明确任务，职责到人。四、准备时间两周（四课时）??五、活动过程活动一时间：一课时形式：课堂讨论内容；1、教师提出主题“二王风范，千古流传”，并做解释：“二王”是指东晋时期著名的书法家王羲之和他的儿子王献之。”学生通过查字典了解课题的意思。2、师：“王羲之和他的儿子王献之”是我国书法历史上最有名和贡献最大的两为书法家，他们父子俩在书法上的造诣开辟了我过书法历史的长河，同学们，你们想对他们进行哪些方面的研究呢？3、你还想了解望他们父子俩的那些故事呢？4、小组讨论提问。5、收集学生提出的问题，在班级范围讨论、整理、归类并记录。6、小组讨论：提出的这些问题将用什么样的方式去研究呢？7、班级集体讨论这些方法和形式是否合理？8、集体推荐各小组的小组长，组长分配任务。9、学生自愿选择活动的小组，教师适当进行调整。10、各小组长在组内制定初步的活动方案，并在组哪落实细则。11、教师宣布各组分工，明确职责，落实注意事项。9、小结本次活动的结果。师：同学们，“二王”的学书经历影响着一代又一代的书法家，他们的人品、学识和修养是我们学习的方向，请大家积极行动起来，通过相关老师、你们的家长、高年级的同学的相互帮助，在课后开展丰富的调查活动吧！?????活动二时间：二课时形式：课后调查各小组活动方案二王风范 千古流传——书圣王羲之和他的儿子王献之各小组研究方案( 宣传 ) 组组长：胡青青组员：张珂寅、曹颖、周书佳、戴若蓉、陈家威、林凯奇、陈旭辉、胡荣方、陈弋、邵辉2013年 9月 20日研究的任务或问题研究的方式方法参加人员预计成果指导老师“二王”的简介???网上有哪些信誉好的足球投注网站陈家威曹颖胡青青制作成幻灯片由指定成员介绍陈老师有关“二王”的故事???网上有哪些信誉好的足球投注网站到新华书店查找资料张珂寅周书佳林凯奇讲故事刘老师王氏家族还有哪些比较有名的人物??网上有哪些信誉好的足球投注网站询问相关老师陈旭辉胡荣方陈弋邵辉?一人做简单介绍?注：根据开展情况，组长如需调整组内学生的任务时，提请老师同意通过。???二王风范 千古流传——书圣王羲之和他的儿子王献之各小组研究方案( 欣赏 ) 组组长：姚超楠组员：葛嘉磊、蔡仁杰、王思杰、杜顺玮、王琦、陈雯、徐晨凯、王倩、薛迪、沈梦茹、叶尹凡、陈静?2013年 9月 20日研究的任务或问题研究的方式方法参加人员预计成果指导老师天下第一行书《兰亭序》简介???网上有哪些信誉好的足球投注网站询问相关老师叶尹凡姚超楠蔡仁杰??制作成幻灯片在课上交流严老师每人欣赏一幅王羲之的作品，并写出欣赏体会（100字以内）?欣赏网上查找相关资料每人课上现场欣赏创作组临摹的“二王”作品，并进行简单的点评严老师王氏家族中还有那些书法家的作品？??网上有哪些信誉好的足球投注网站王思杰杜顺玮王琦制作成幻灯片在课上介绍?注：根据开展情况，组长如需调整组内学生的任务时，提请老师同意通过。????二王风范 千古流传——书圣王羲之和他的儿子王献之各小组研究方案( 创作 ) 组组长：徐苗如组员：顾寅松、何昕晟、李雯、陈颖、胡蝶、何文珂、胡佳瑛、芦信、童增鸣、蔡琳、何莺、董科逸、2013年 9月 20日研究的任务或问题研究的方式方法参加人员预计成果指导老师搜集几幅“二王”的代表作品进行认真临摹??1、新华书店购买“二王”字帖2、请教书法老师每人临摹