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温馨提示： 此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。 期末综合检测 第一～三单元 （60分钟 100分） 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2.5分，共50分） 1.右图是中国大皇帝书系之《隋文帝》， 假如你阅读此书，会了解到隋文帝结束南 北朝时期分裂局面，实现全国统一的标志 性事件是( ) A.隋代北周 B.隋军灭陈 C.杨广即位 D.隋开运河 【解析】选B。本题考查学生再认再现历 史知识的能力。589年隋文帝灭掉了南方的陈政权，标志着隋朝完成了全国的统一。 2.（2010·龙岩学业考试）俗话说“忠言逆耳，良药苦口”。下列能“以人为镜” 采纳魏征忠言的帝王是( ) A．汉武帝 B．隋炀帝 C．唐太宗 D．武则天 【解析】选C。本题考查学生再现历史基础知识的能力。魏征敢于直言，前后给唐太宗上谏二百多次，被唐太宗比喻为可以“知得失”的一面镜子。 3.唐初名相房玄龄出身寒门，却通过科举考试，达一人之下，万人之上的高位，为唐的繁荣作出极大贡献。从房玄龄身上，我们可以看出科举制度实现后( ) ①冲破了世家大族垄断仕途的局面 ②给社会带来了革新气象和创造精神 ③扩大了官吏来源，巩固了封建国家统治的基础 ④世界上最早的考试制度是中国的科举制度 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 【解析】选A。本题考查学生辨析史料、运用知识解决问题的能力。房玄龄由出身寒门到一人之下，万人之上的高位，表明科举制度的影响有①③；为唐的繁荣作出极大贡献表明科举制度产生了②这一影响；但是房玄龄的经历不能说明④。 4.王老师是一位邮票收藏者，在他的集邮册里，有两枚非常珍贵的邮票，他告诉同学们这两枚邮票是为纪念我国古代一位著名的诗人而发行的。同学们仔细欣赏后，便知道这位诗人是谁了。你知道这位诗人是谁吗( ) A.李白 B.杜甫 C.白居易 D.关汉卿 【解析】选B。本题考查学生提取有效信息的能力。邮票中的重要信息是“诗圣”“诗中圣哲”，人们称杜甫为“诗圣”。 5.宋太祖赵匡胤曾非常豪迈地咏诗说：“未离海底千山黑，月到中天万国明。”似乎是气魄很大，但是北宋并没有完全实现国家的统一。北宋时期，与其并立的少数民族政权有( ) ①西夏 ②辽 ③金 ④蒙古 A.①②③④ B.①②③ C.①② D.③④ 【解析】选B。本题考查学生的识记能力。蒙古政权建立于1206年，此时北宋已被金所灭。故本题选B。 6.比较下图，南宋疆域比北宋疆域明显减小的直接原因是( ) A.金宋议和 B.辽宋议和 C.夏宋议和 D.金灭辽 【解析】选A。本题考查学生的分析理解能力。1141年，宋金议和后，南宋割让部分土地，使得疆域比北宋明显减少。 7.下面示意图显示了我国经济重心的南移经历了一个漫长的过程，与图中的①相对应的时期应该是( ) A.东汉 B.南朝 C.隋朝 D.两宋 【解析】选D。本题考查学生的识记能力。两宋时期，中原军民英勇抗击契丹、女真等少数民族南侵，使南方地区长期处于相对和平的环境，南方经济迅速发展起来。“苏湖熟，天下足”的谚语，表明太湖流域已成为全国最重要的粮仓。全国的经济重心从黄河流域转移到长江流域。 8.（2010·海南模拟）宋代市民日常生活丰富多彩，生活在宋代东京的普通市民，做不到( ) A．去瓦舍勾栏欣赏各种表演 B．偶尔去饭店吃一碗鱼羹 C．和朋友们一起玩蹴鞠（足球） D．跟随郑和船队一起到西洋游历 【解析】选D。本题考查学生的比较辨析能力。郑和下西洋发生于明朝前期，宋代市民不可能做到，故选D。 9.我国是一个统一的多民族国家，各民族相互融合，取长补短，共同发展。下列有关少数民族与汉族的关系说法不正确的一项是( ) A.早在西汉时，我国新疆地区就开始接受中央管辖 B.唐朝时，吐蕃与唐朝已经“和同为一家”了 C.明朝时出现了新的民族——回族 D.蒙古族和满族都曾建立过统一全国的政权 【解析】选C。本题考查学生综合知识解决问题的能力。元朝时，信仰伊斯兰教的波斯人、阿拉伯人迁入中国，他们同汉族、蒙古族等相互融合，形成了一个新的民族，即回族。 10.下图是中央电视台《探索·发现》栏目的徽标，这一徽标设计由什么抽象变形而来( ) A.指南针 B.司南 C.突火枪 D.火箭 【解析】选B。本题考查学生的知识迁移能力。中国最早的指南仪器司南即为图片所示。 11.结合所学知识，判断下列图片与加强君主专制中央集权、巩固统治无关的是( ) 【