语文尝试教材教研组教研打算 .doc

语文尝试教材教研组教研打算 一、 工作思绪：　　以黉舍教育处工作打算为指导，贯彻执行规范、追求效益、崇尚立异的工作立场和精神，增强进修，培育学生精采的语文习惯和审美情趣与文化品味。　　　　 《语文课程尺度》指出:“养成语文进修的自抉择信念和精采的习惯,把握最根基的语文进修体例。”语文教育家叶圣陶把培育精采的语文习惯作为语文教育的最终方针,是关系到一小我一辈子的工作,这也是语文素质教育的最终目的。每个有巨年夜成就的语文特级教师无不把精采的语文习惯培育作为他教学中的焦点事业来抓。辽宁语文特级教师魏骚人就是这方面的典型。精采的习惯不单对学科进修有着正面的影响,而且对人的性格的形成与整体素质的提高有着十分主要的浸染。权衡一个学生的语文素养,就看他是否有好的语文习惯,他好读、善听、会记、常写、注重堆集,自觉介入一切有关的语文勾当,这小我的语文水平决不会差。而这种精采的语文习惯是在持久的语文进修过程中形成的,它反过滥暌怪在不竭促进语文进修的前进。习惯自己不是常识,也不是能力,却是获取常识,转化为能力的主要桥梁,是一种终身受益的永远的敦促力。　　《语文课程尺度》对精采语文习惯的养成提出了良多具体的要求。如:正确的写字姿势和精采的写字习惯;对汉字有浓密乐趣,自动识字的习惯;念书看报的习惯;留心不雅察看四周事物的习惯;默读的习惯;集中精神,收视反听念书的习惯;做念书标识表记标帜的习惯;使用各类工具书的习惯;积极介入谈判和争辩的习惯。《语文课程尺度》把习惯的培育列进款程方针,并加以细化,这是一个质的飞跃。　　　　《语文课程尺度》对培育学生的审美能力分为几个层级,并由低往高成长,是曩昔的语文教学纲要前所文暌剐的。语文教育内容的审美情趣还有自然美、社会美、艺术美等等。《语文课程尺度》认为文学教育是培育语文审美情趣的主要路子,要指导学生置身于作品之中,获得激情的体验,年夜中领受文学作品的精髓,贯通作品的内在,以达到提高学生人文素质,加厚学生人文底蕴的目的。语文审美的教育最终是对人的最终关切,以晋升人的文化品位,成长人的健康个性,慢慢形成健全人格。　　二．具体工作放置　　二月份　　 1． 加入江东区“走进新课程”备课勾当。(2004年2月24日下战书1点) 　　 2、 组织教师进修新课程尺度，体味新课程尺度的意义、功能、结构、内容，明晰新课程的实施和评价。让新课程尺度的思惟深切到每一位教师的脑子。　　 3、 假期备课情形搜检。　　 　　三月份　　 1． 召开教研组成员会议。（分发资料）谈判经由过程本学期尝试工作打算，尝试教师再按照打算分头制订小我工作打算，明晰本学期尝试重点，并严酷按照打算进行尝试工作，保证尝试工作有序、顺遂地睁开。　　 2． 组织教师当真进修，提高教师理论水平。　　明晰本学期尝试重点，进修、汇集相关理论及研究资料，为本学期尝试打好理论基本。(集中进修《语文教学糊口化》，谈感应，集中进行谈判。体验“语文教学糊口化”的精髓。) 　　 3． 组织教师外出听课。(加入江东区教研勾当) 　　 4． 听教研组成员的课。（1-2）节　　 　　四月份　　 1． 中旬进行备课搜检。　　 2． 下旬加入黉舍的进修新课程尺度演讲角逐。　　 3． 撰写“课改”进修论文。　　 4． 开设组内尝试课，全体教研组教员听课，课后除教师自己评课，自评得失踪外，其他的教师介入听课评课。经由过程尝试课发现尝试的进展，看看形成了什么，有什么效不美观，按的出发有哪些不足，便于下一步工作有的放失踪。(家长展示课筹备) 　　 5． 听教研组成员的课。（1-2）节　　 6． 期赌暌姑新课程尺度下的新理念，检测学生的各项能力。(期中测试) 　　蒲月份　　 1． 组织教师当真上浩揭捉?讨课，为加入黉舍教学年夜交锋作筹备。　　 2． 当真上好写字课。课堂上注重激发学生的写字乐趣，保证课上有充沛的写字时刻，充实阐扬教师的示范浸染，增强指导，增强督促，教给体例，全力使学生育成精采的写字习惯。组织学生进行写字角逐。　　 3． 加入江东区“我爱语文”—走进新课程主题展示勾当。　　 4． 理论进修：“语文素养”科学评价年夜谈判(环绕评价考卷，操练题睁开) 　　 5． 教研组成员开课。　　 　　六月份　　 1、 新教材分歧课型教学案例回放与评价。(课件、教案、反思等) 　　 2、 每位教师每人出期末试卷一份。　　 3、 写好教学论文。　　 4、 当真做好期末复习工作。　　 5、 做浩揭捉?期评选总结工作。 一、指导思惟：　　黉舍教育处工作打算为中心，以数学新课程尺度为依据，在课堂上推进素质教育，力争浮现“三个面向”的指导思惟。以“课堂教学”为工作主线，并连系本校特点，实施审美教学、选择教学、建模教学、糊口化教学等，更新教学不美观念，改变教师的教学行为和学生的进修体例，以培育学生的立异意识和实践能力