10、《花婆婆》教案.doc

年级、科目 八年级（2）班语文? 授课人 道阿力同才次克 周次 ?第九周 教学时间 2015年10月20日? 课题 10.花婆婆 两课时 课型 ?自测 ?教 学 目 标 1、阅读并理解课文内容，体会重点语句的含义。 2、随文学习、积累生字词，并学会运用。 3、通过故事，了解主人公的经历，感受其内心的美好，学会热爱生活，乐于奉献。 重 点 难 点 重点： 课文内容及重点语句的含义。 难点： 花婆婆的形象，感受人物美好的心灵。 教具学具 课件，课文录音。? 教学方法 讲授法、合作探究法 教 学 过 程 第一课时 导入课文 　　老师:今天带来一个故事（出示PPT），题目《花婆婆》大家读过这个故事吗？你们认为花婆婆是个什么样的人？ 　二 .作者简介 芭芭拉·库尼，1917年和她的孪生兄弟出生于纽约的布鲁克林。父亲是一位证券商，母亲是一位业余艺术家。 1938年毕业于麻萨诸塞州史密斯学院，主修艺术史。1940年出版了她的第一本插图作品《卡尔·马姆伯格的阿奇和他的世界》。1941年，她出版了自写自画的图画书《毁灭岛之王》,她的主要作品除了与杰弗里·乔瑟合作、获得了1959年凯迪克奖金奖的《金嗓子和狐狸》、与唐纳德·霍尔合作，获得1980年凯迪克奖金奖的《驾牛篷车的人》以外，蜚声海内外的作品还有《艾玛》、《篮子月亮》等多部 三、朗读课文 1、朗读的过程中、把不认识、不懂的词语圈出来。 2、这个故事讲了一件什么事？ 四、讲解词语 1、雕刻：在金属、象牙、骨头或其他材料上刻出形象：精心～。造句：这套～已散失不全。 2、散发：分发;发出。 造句：他们在大厅里散发政治小册子。 3、岛屿：四面环水的小块陆地。造句：在这些岛屿之间有一道大浪。 4 、篱笆：用竹、苇或树枝等编成，可作为障隔的栅栏。造句：他纵身一跃跳过了篱笆。 5、摇曳：摇摆不停。造句：一开始蜡烛摇曳不定，然后就灭了。 6、结交：与人交际往来。 五、课堂练习 一、根据拼音写词语。 yáo yè（ ） sàn fà（ ） mò lì （ ） dǎoyǔ （ ） diāo kè（ ） chǒng wù（ ） jié jiāo（ ） dìng gòu （ ） 二、根据解释，写出对应的词语。 1、轻轻地摆动。 （ ） 2、形容动作不灵活或手脚不灵。（ ） 3、用竹子或树枝等编成的栅栏。（ ） 4、预先约定购买某种物品。 （ ） 六、课堂小结 通过本节课的学习学生体会“做一件让世界变得美丽得事情”的美好，同时整体把握了课文内容。 七、板书设计： 1.雕刻：在金属、象牙、骨头或其他材料上刻出形象：精心～。 2.散发：分发;发出。 3.岛屿：四面环水的小块陆地。 4 .篱笆：用竹、苇或树枝等编成，可作为障隔的栅栏。 5.摇曳：摇摆不停。 八、作业： 1 .抄写词语。 2.熟读课文。 3.预习课后练习题。 课后反思 二次备课  第二课时 一、预习导入。 1、给下列划线词语选择恰当的解释。 （1）很多年以前，她的爷爷就是搭乘一艘大帆船来到美国的。（ ） A. 搭车 B.乘坐 C .搭配 D.利用 （2）没经过一个地方，她都结交了一些难忘的好朋友。 A.联系 B.结识 C.D.交流 （3）唉！我真是笨手笨脚。 A.四肢不发达 B.C.手脚不灵活 D.反应迟钝2、选择恰当的词语填空。 2、选择恰当的词语填空。 （1）. 订购//订货 现在电子商务特别发达，我们可以在网上（ ）各种商品。 新疆石材种类多，质量可靠，每年来新疆（ ）的客户都很多。 （2）. 发作//暴发 河上本来有一座小桥，山洪（ ）时，被冲毁了。 他胃病（ ）了，脸色苍白，吃不下饭。 （3)、散布//散发 由于日晒风吹，她两颊殷虹，（ ）着健康的气息。 （4）专门//专一 有人说，某某星座的人对爱情更（ ），某某星座的人更花心，这些都是无稽之谈，没有什么科学依据。 他改行做了商人，（ ）做婴幼儿食品一类的生意。 1至16自然段） 倒叙开头，设置悬念，暗示花婆婆的过去不平凡的，激发读者的阅读。 兴趣。 第二部分（17至27自然段） 写花婆婆兑现了承诺，完成了