女杰事迹演讲稿 .doc

女杰事迹演讲稿 　　我是一名来自农村的英语教师，在教育园地中脚踏实地，默默耕耘，普通而又平凡；我是一位肢体残疾的知识女性，在人生道路上奋发图强，拼搏进取，特殊而又优秀。 　　幼年时的一次车祸夺去了我的左臂，粉碎性骨折的右臂也落下了残疾。困苦的熔炉铸就出我无畏的勇气，浓郁的师恩培育出我乐观的性格，祖国和人民的乳汁使我的心灵变得丰满，领导和乡亲的厚爱激励着我在事业上不断进取。 　　自1989年毕业参加工作至今，二十多年来，我一直奋斗在初中英语教学第一线。我始终以一个优秀教师的高度要求自己，从来没有因为身体的缺陷要求领导的特殊照顾。在平凡的工作中，我执著追求，奋发向上，靠拼搏进取增强了自身素质，用无私奉献铸就出闪光的中华师魂。 　　我是首批下乡的科班生之一，渊博的知识、良好的素质和爱岗敬业的精神很快使我在农村教师中脱颖而出。许多人都说凭我的能力和素质，足可以跻身于市重点中学的殿堂。是啊，市直中学一直是许多教师梦寐以求的地方，那里有优厚的待遇，有良好的条件，有优秀的生源。但我是从农村成长起来的，是农村的土地养育了我，我的根在那里。就在许多同事进城的热潮中，我毅然坚守，把自己全部的青春和热血倾洒在这片深爱的教育园地在这里，我爱生如子、真心奉献，以无私的母爱温暖着学生的心，得到了家长的赞许；在这里，我教书育人、身体力行，以特有的人格魅力感召着学生的言行，得到了学生的爱戴；在这里，我忠于职守、任劳任怨，用知识的甘泉浇灌棵棵秧苗，使其茁壮成长 　　但这些都不足以称道，我只是履行了一个教师应有的职责，恪守了一个教师应有的道德规范。作为一个优秀教师，光这些还远远不够。社会在发展，文化在进步，教育工作者只有与时俱进，不断提升自身的素质和水平，才能不辱使命，培养出一批批适应社会需要的优秀人才。 　　我紧跟时代步伐，担起了承前启后的重任。我敢于探索、勇于创新，用先进的理念引领教改潮流，成为教师队伍的领头雁；我执着追求，锐意进取，用切实的行动从事学术研究，成为科研型教师排头兵。 　　我成长的历程饱含了奋斗的艰辛，更充满了收获的欢乐。 　　为了提高自身的业务能力，我曾买来三本简笔画丛书，刻苦练习绘画；也曾借来二十四盘磁带，严格规范地训练听力；还曾面对录音机，不厌其烦地训练口语；多媒体技术的掌握更是品尝了种种辛苦，克服了重重困难。期间，我无暇顾及年幼的儿子，他曾冬天里站在水池里玩水，也曾一个人爬上秋千摔掉了门牙，还曾深夜醒来，光着身子到课件室里找妈妈当我不再为他一次次冻得浑身打颤而流泪的时候，却又因他一回回倦缩在楼道睡觉而心疼。 　　为了促进全体学生的良好发展，我视学生如己出，给予他们无微不至的关怀，却很少关心自己的家人。我经常为病中的学生送汤送药，却很少在父母的病榻前侍奉；时时关心住宿生的温饱，却频频忽略儿子的冷暖；放学后坚持为学困生补课，却不顾打工回家的丈夫还饥肠辘辘当我为学生们成绩的提高而欣慰的时候，却也为儿子学业的下降而不安。 　　为了推动新课程改革的进程，我如饥似渴地学习新课程理论，积极组织参与校级听评课活动，还屡屡把同科组的教师请进自己的课堂，甚至不顾世俗的偏见，多次参加市里的教学技能大赛。就在因身体原因，一次次被拒于沧州比赛门外之后，还是一如既往地活跃在本校的教学舞台上，我和学生们一起模拟动作、表演小品，舞动一只空袖唱歌跳舞我主动为年轻教师上示范课、公开课，和他们一起在新课程的海洋里畅游。因为教学是我的挚爱，学生的发展是我的动力，教育的进步是我的追求，社会的赞誉是对我最高的奖赏！ 篇二： 部门及员工绩效考评制度 部门及员工绩效考评管理制度 为规范公司对部门和员工的绩效考评制定本制度。 1.目的 通过对部门和员工日常工作和行为规范的考核、考评，建立公司绩效考评管理系统，促进个人工作素养和整体工作效率的不断提高，防止和纠正部门和员工渎职、失职、违纪、违规行为，保证公司绩效目标管理的达成。 2.适用范围 适用于公司内部对部门和员工的各级考评、各类行为规范的考核的管理。 3.职责和权限 3.1总经理或其授权人或公司主管领导对总经理办公室和人力资源部有考评权和考核权，负责对各类考评、考核结果的最终认定。 3.2公司成立由总经理或其授权人、主管领导、总经理办公室和人力资源部等职能部门组成的考核小组，考核小组对各部门有考评权和考核权。 3.3各部门和生产单位负责人对本单位的员工进行管理,行使考评权和考核权。 3.3人力资源部负责归口公司考评和考核结果，并将结果与绩效工资挂钩。 3.4员工和部门对同级和上级单位有考评和考核的建议权。 4.绩效考评管理程序和考核管理办法及考核实施细则 4.1绩效考评、考核管理程序 4.1.1员工每月26日向部门负责人汇报或提交工作总结，作为月度考核的依据。 4.1.2部门负责人根