开展“同享知识、喜迎奥运、共建和谐”主题阅读活动方案.doc

开展“同享知识、喜迎奥运、共建和谐”主题阅读活动方案 各党（工）委、总支，区直各部门： 根据省、市委宣传部等部门的通知精神，区委宣传部等7部门决定，从现在起到年底前，在全区开展以“同享知识、喜迎奥运、共建和谐”为主题的全民阅读活动。现将有关事项通知如下： 一、主题及目的 今年全民阅读活动的主题是“同享知识、喜迎奥运、共建和谐”。通过活动，在全社会大力倡导多读书、读好书的良好风气，兴起奉献爱心、捐赠助读的热潮，推动“迎奥运、讲文明、树新风”活动的深入开展，不断提高广大市民的思想道德素质和科学文化素质，促进文明中区、和谐中区建设，努力为党的十七大营造积极健康的舆论氛围和文化环境。 二、内容及形式 1、组织开展“三个一”读书活动。即养成一个读书好习惯，通过优秀出版物推介、读书咨询、便民书市、社区阅读活动、家庭读书沙龙、读书知识竞赛、学习讲座、网上读书等系列文化教育活动，倡导每个家庭每年买一本好书、每个市民每年读一本好书；建设一批合格的阅读场所，充分利用公共图书馆、社区阅览室、职工之家、中小学生阅读示范点、流动图书站等场所，为群众阅读提供便利条件；开展一次捐赠助读活动，鼓励机关事业单位、厂矿企业及其干部职工积极捐书，把优秀图书送到社区居民、下岗职工、进城务工人员及其子女手中，逐步解决他们“买书难、看书难”的问题。 2、在青少年学生中组织开展“迎奥运、促和谐”读书教育活动。今年下半年，要紧扣“迎奥运、促和谐”这一主题，结合青少年的思想实际，坚持知与行相统一、教育与实践相结合，精心组织开展主题班会、演讲、参观、征文、报告会、图片展览、朗诵比赛等形式多样、生动活泼的系列读书教育活动。要积极倡导青少年学生学好、用好中宣部宣教局、中央文明办未成年人组、教育部关工委、全国妇联办公厅、新闻出版总署图书发行司指导编写的《迎奥运、促和谐》教育读本，按照小学低年级、小学中高年级、初中生、高中生四个不同层次，分别选择适合读本。通过读书，使中小学生了解奥林匹克知识和不同国家、不同民族的礼仪，树立民族自信心和自豪感，培育学生的文明意识和礼仪素养。 3、加大宣传报道力度。一是中区电视台要开辟“同享知识、喜迎奥运、共建和谐”专栏，广泛宣传开展全民阅读活动的重要意义，宣传读书导向，报道读书动态和好经验好做法，展示读书成果，努力营造全民读书的浓厚氛围。二是在中区报开辟专栏，开展“同享知识、喜迎奥运、共建和谐”征文活动，吸引群众和青少年学生积极参与。 4、建立全民阅读长效机制。要把全民阅读活动同推动文明单位、文明社区、文明家庭创建活动有机结合起来，把引导阅读同基层文化建设有机结合起来，把群众、社会团体的捐赠助读活动与政府的公共文化服务体系建设结合起来。要重点关注改善中小学生和城市困难群体的阅读条件，继续推进各项援建活动。 三、总结表彰 为总结全民阅读活动中的好典型、好做法，充分发挥先进典型的导向示范作用，年底前，区里将组织参与市全民阅读优秀组织奖评选表彰活动。国家和省有关部门将分别对中小学“迎奥运、促和谐”读书教育活动先进个人和集体进行表彰。 篇二： 部门及员工绩效考评制度 部门及员工绩效考评管理制度 为规范公司对部门和员工的绩效考评制定本制度。 1.目的 通过对部门和员工日常工作和行为规范的考核、考评，建立公司绩效考评管理系统，促进个人工作素养和整体工作效率的不断提高，防止和纠正部门和员工渎职、失职、违纪、违规行为，保证公司绩效目标管理的达成。 2.适用范围 适用于公司内部对部门和员工的各级考评、各类行为规范的考核的管理。 3.职责和权限 3.1总经理或其授权人或公司主管领导对总经理办公室和人力资源部有考评权和考核权，负责对各类考评、考核结果的最终认定。 3.2公司成立由总经理或其授权人、主管领导、总经理办公室和人力资源部等职能部门组成的考核小组，考核小组对各部门有考评权和考核权。 3.3各部门和生产单位负责人对本单位的员工进行管理,行使考评权和考核权。 3.3人力资源部负责归口公司考评和考核结果，并将结果与绩效工资挂钩。 3.4员工和部门对同级和上级单位有考评和考核的建议权。 4.绩效考评管理程序和考核管理办法及考核实施细则 4.1绩效考评、考核管理程序 4.1.1员工每月26日向部门负责人汇报或提交工作总结，作为月度考核的依据。 4.1.2部门负责人根据员工的工作总结、工作表现和工作目标完成情况，填写《绩效考核表》(员工，见附录1)，打分并作出评估，并将考核结果于每月27日交人力资源部存档和作为计算绩效工资的依据。 4.1.3部门负责人每月27日向考核小组交个人工作总结和部门工作总结（两项总结可以合写，也可以分开写），作为对部门负责人和部门工作的考核依据。 4.1.4公司考核小