我最爱的老师 美在悄悄绽放.doc

我最爱的老师 美在悄悄绽放 每一次的问答都助长着她的骄傲，也加剧着她的恐慌。在她的内心深处，一定是预感到那个叫白雪公主的小女孩终究会超越自己，成为最美丽的女人。 在我们春小，也有一位同样美丽的女子，她也会问，世上最美的是谁，然而她期待的答案不是自己，而是她们班那群可爱的孩子，她时时刻刻都在期待着孩子们超越自己，成为最棒的春小娃！ 孩子是她的最爱 哎呀，你不知道，我们班徐子媛太可爱了，经常帮其他学生怎么怎么样这是她在夸班上的孩子；咦，小黄睿，过来和他们比比个子，赶紧长呀！这是她对孩子喜爱式的调侃；张佳璐！对对对！就是这样演，你演的太棒了！这是他对问题学生有效的引导。类似这样的对话还有很多很多，对于三（2）班孩子来说，她就是一位美丽善良的皇后，而对于她来说，三（2）班孩子是一群漂亮的公主，帅气的王子。 她更是孩子们心中的春姑娘！到三（2）班，不光会被他们班的小鬼当家栏目吸引，更会惊讶于后面柜子上的一排植物，小花盆上还贴着类似汪子腾组；徐伟组这样的标签，站到花盆那，孩子们就会围过来给你做介绍：这是我们小王老师带我们种的小番茄，不知道什么时候能长出番茄来！小王老师说下了种子之后就要经常给他们浇水，这样他们才能快快长大！我们每天都会观察他们的！俨然一副小小植物学家的模样。我想三（2）班的孩子肯定对春天有更深的感情，对生命有更深的理解，而这样积极阳光的心态就是她给孩子们带来的，孩子们需要春天般的老师。 她将爱散播到每个孩子的身上，尤其是对一些特殊孩子，更是关爱有加。她们班有个读写障碍的孩子，她亲切地称他为毛毛。每次练习完了，她第一个拿起毛毛的试卷先审阅一番。哇，毛毛这个词语竟然填对了，真厉害！毛毛了不起，这句古诗他也填对了。只要毛毛有半点进步，她总是不吝啬她的赞美。为了能对这个孩子进行针对性的教育，她上网查找资料，还给在这方面有研究的专业人员留言。当她收到了这位专家给她寄来的书时，她脸上露出了兴奋的笑容。有这样的老师，作为她的学生那该多幸福啊。 教学是她的战场 作为一名刚工作不久的新教师，总是把更多的精力放在了她的教学上。这学期刚开学不久，由于体质原因，一直低烧，但是她仍旧坚持着。后来因感染肺炎，医生要求住院，可是她依然没有放得下她的孩子。晚上住到医院挂水，白天依旧坚持上班。我们都劝她先把身体养好，可她却说：我请假了，我们班的孩子怎么办？这样的她是那样的尽职。 到了三年级，学生开始写钢笔字了，为了让学生更好地练习钢笔字，也为了给学生提供更好地示范作用，她到网上购买来田字格，在黑板上认真范写。学生在她的示范下，写字越来越认真了。为了激发孩子的积极性，她还从网上购买了很多小礼物，讲给那些表现突出的孩子。这样的她是那样的用心。 每天最晚离开办公室的是她。她对自己的要求严格，从不把作业拖到第二天，于是每天当我们下班时，她还在一本一本地批改着学生的作业。有时她还给自己布置点家庭作业将大作、小作装进自己的书包，利用晚上的时间批阅。这样的她是那样的敬业。 为了提高复习的效率，她晚上上网搜集资料，并制作好ppt，和大家共享。这样的她是那样的无私。 她是孩子的最爱，同学们课后总会围在她的身旁问这问那。她全身都散发着青春的活力，大课间，总见到她和孩子们一起玩耍的情景，再瞧她带领三（2）班孩子新栽的植物，承载的不仅是孩子们的希望，更是她对孩子们的爱。无论是她充满朝气的生活方式，还是她对待工作的积极进取的态度，就好像是蓬勃向上的绿茵，盛开着鲜艳的花朵，愿这种美丽永远在春小绽放。 篇二： 部门及员工绩效考评制度 部门及员工绩效考评管理制度 为规范公司对部门和员工的绩效考评制定本制度。 1.目的 通过对部门和员工日常工作和行为规范的考核、考评，建立公司绩效考评管理系统，促进个人工作素养和整体工作效率的不断提高，防止和纠正部门和员工渎职、失职、违纪、违规行为，保证公司绩效目标管理的达成。 2.适用范围 适用于公司内部对部门和员工的各级考评、各类行为规范的考核的管理。 3.职责和权限 3.1总经理或其授权人或公司主管领导对总经理办公室和人力资源部有考评权和考核权，负责对各类考评、考核结果的最终认定。 3.2公司成立由总经理或其授权人、主管领导、总经理办公室和人力资源部等职能部门组成的考核小组，考核小组对各部门有考评权和考核权。 3.3各部门和生产单位负责人对本单位的员工进行管理,行使考评权和考核权。 3.3人力资源部负责归口公司考评和考核结果，并将结果与绩效工资挂钩。 3.4员工和部门对同级和上级单位有考评和考核的建议权。 4.绩效考评管理程序和考核管理办法及考核实施细则 4.1绩效考评、考核管理程序 4.1.1员工每月26日向部门负责人汇报或提交工作总结，作为月度考核的依据。 4.1.2部门负责人根据员工的工