我的老师作文 用心用情做教育.doc

我的老师作文 用心用情做教育 一个小男孩，聪明可爱，可是身上却背负着太多的不幸。曾经我做了他两年的班主任，非常调皮，却让人无限心疼。 从他懂事起，就只能从别的孩子身上知道什么叫妈妈，犹记得一年级时有一个三八节主题活动，要给妈妈递杯水，捶个背。这个一向开朗的孩子突然沉默了。许久许久都没有说话，事后他低声倾诉我没有妈妈，当这几个字从他嘴里蹦出时，我震惊了。他一个7岁的孩子，为什么就得背负这么多。从此我都尽力避开这个对他极为敏感的字眼。 可是不幸却并未因此停止，70好几的奶奶告诉我，他爷爷中风摊在床上了，她真的很难抽出时间来接送她。爸爸每天工作12个小时，因为年纪轻，对于孩子的用心根本也谈不上。这就让可怜的张涵成了一个无人关注的孩子。有几次天色很晚时，我还看见一个小小的背影在马路上走着晃着，书包突然间变得不应该的沉重。可当你停下车，想叫他时，他却又笑着跑开了。 今年，她唯一能关注她起居的奶奶终于也倒下了，做了大手术，不能为他分毫了。有时真是感叹不公，为什么所有的这些都发生在一个孩子身上。当我们把所有的怜悯都集聚到他身上时，他终于迎来了他生命中的贵人新班主任张妍老师。 一个年轻的女孩啊，却担起了50个孩子的未来。每天在办公室最多的也就是和她擦肩而过，我还是去我们班级吧。这是她最常说的。或许他们班级流动红旗不是最多的，各项成绩也不一定故事最好的，但是有这样一个班主任，她的阳光给了每个孩子温暖，她的爱心，让每个孩子无比幸福。作为其中的一员，张涵更是受到了太多的特殊照顾。 他不做作业，联系他爸爸时，甚至遭到了家长的指责，可是她从没有停止对孩子的努力，每天的作业让他在学校里完成了回去，还聘请了一个能干的同桌每天帮他检查。如有背诵类的，再忙也是亲力亲为。这个孩子原来是经常不及格的，现在能多次考出满分。 他调皮捣蛋，她就拉在身边。作为小护花使者的张涵，渐渐的，走路好了，排队齐了，甚至在同学面前都更加受欢迎，更加自信了。时常，他还会被张老师找各种理由叫到办公室，给他一个文具，给他一块点心，他的脸上是满满的幸福和微笑。 过年买新衣，是每个孩子过年必须的。我从5岁开始就没有穿过新衣服，他开心时无意中像张老师说了这句话，听者有心是最可贵的。细心的张老师看到了他的毛衣，手工编织的，一看就知道时间已久，因为袖子短了2寸都不止，裤子的境况也好不到哪里去，最不堪的是他的鞋子，好久好久他好像一直都穿的这双。 张老师嘴上没说什么，心里去已经开始盘算了。回家后只是表述了下对孩子的感慨，还没有来得及付出行动。张妍妈妈已经迫不及待的去商场买了棉衣棉裤。还细心的根据孩子的性格选择。并叮嘱张涵奶奶回家试过裤子长度后一定记得给她电话。以便调换。这个冬天很冷，但是有个孩子迎了人生最温暖的时刻。张妍和她的妈妈将会让这个孩子终身难忘。 或许，多年以后他回忆起来，会深情的感慨：曾经有这样一位贵人，她是我的老师，却胜似我的妈妈！ 其实这样的实例远不止这些，张雨涵的妈妈也曾多次让我转达她对张老师的谢意。遇到这样一位老师，是孩子的幸运，也是他们的幸福！你已经走进了他们的心，他们的一生都会感恩于你的！ 篇二： 部门及员工绩效考评制度 部门及员工绩效考评管理制度 为规范公司对部门和员工的绩效考评制定本制度。 1.目的 通过对部门和员工日常工作和行为规范的考核、考评，建立公司绩效考评管理系统，促进个人工作素养和整体工作效率的不断提高，防止和纠正部门和员工渎职、失职、违纪、违规行为，保证公司绩效目标管理的达成。 2.适用范围 适用于公司内部对部门和员工的各级考评、各类行为规范的考核的管理。 3.职责和权限 3.1总经理或其授权人或公司主管领导对总经理办公室和人力资源部有考评权和考核权，负责对各类考评、考核结果的最终认定。 3.2公司成立由总经理或其授权人、主管领导、总经理办公室和人力资源部等职能部门组成的考核小组，考核小组对各部门有考评权和考核权。 3.3各部门和生产单位负责人对本单位的员工进行管理,行使考评权和考核权。 3.3人力资源部负责归口公司考评和考核结果，并将结果与绩效工资挂钩。 3.4员工和部门对同级和上级单位有考评和考核的建议权。 4.绩效考评管理程序和考核管理办法及考核实施细则 4.1绩效考评、考核管理程序 4.1.1员工每月26日向部门负责人汇报或提交工作总结，作为月度考核的依据。 4.1.2部门负责人根据员工的工作总结、工作表现和工作目标完成情况，填写《绩效考核表》(员工，见附录1)，打分并作出评估，并将考核结果于每月27日交人力资源部存档和作为计算绩效工资的依据。 4.1.3部门负责人每月27日向考核小组交个人工作总结和部门工作总结（两项总结可以合写，也可以分开写），作为对部门负责人和部门工作的考核依据。 4.1.4公司考核小