校长在学校后勤服务人员全体会议上的讲话.doc

校长在学校后勤服务人员全体会议上的讲话 同志们！随着学校办学规模的扩大，对学校后勤服务的要求越来越高。 今天我们召开学校后勤服务人员全体会议，目的是摆问题、找原因、采取有力措施使学校后勤工作上新台阶。要充分认识学校后勤工作的重要意义，后勤工作是学校工作的重要组成部分，优质的后勤服务可以为学校的整体发展保驾护航，促进教育教学等各项工作稳步前进，保障广大师生员工全身心地投入学习和工作。而优质的后勤服务是以高素质的后勤人员为基础的，所以，要使学校的后勤工作更好地为教育教学服务，为师生的工作、学习、生活服务，就必须有素质高、意识新的后勤人员。在深化教育改革、全面推进素质教育的新形势下，后勤人员应当具备怎样的意识呢？我认为，有如下几点： 一、育人意识 后勤人员的育人意识即全员德育意识。学校的主要职能是育人，而育人的途径是全方位的，除了教师的教书育人，还包括后勤工作人员的管理育人、服务育人。学校的社会职能是促进人的社会化，学生时期是人树立正确的世界观、人生观的重要时期。人生来犹如一张白纸，学生阶段的所见所闻所感，对其一生影响很大。过去，很多人都认为教育学生只是教师的事，事实上，学生在学校学习、生活，除了接受课堂上教师对其传道、授业以外，在生活中广泛与后勤人员接触，后勤人员的一言一行都会潜移默化地成为学生模仿的对象。因此后勤人员在进行自己本职的管理、服务工作时，一定要自尊自重，脚踏实地，不断提高自己的素质，树立育人意识，给学生以努力进取、奋发向上的榜样力量，消除工作中对学生产生负面影响的行为。 二、服务意识 服务是后勤工作的根本，学校后勤主要承担着师生衣食住行等方面的服务性工作。因此，服务意识在后勤工作中至关重要，它关系到学校在师生员工心目中的形象，关系到学校的工作效率，关系到干部职工的情绪，关系到学校内部的凝聚力。强化服务意识，实现优质服务，既是后勤工作取得学校领导和师生员工支持的必要条件，又是使学校得到社会认可，在市场竞争中求得生存和发展的关键。我校在后勤工作中长期坚持“为师生服务”的宗旨，在平时的服务工作中做到主动、热情、耐心、周到。后勤管理岗位上的中层领导要认识到自已在教师的面前你不是领导，你是领导后勤人员为广大师生服务的极普通的工作人员。要摆正自已的角色，要做最基层、最具体的工作。 三、管理意识 学校的管理可以简单的分为对人员的管理和对财物的管理，后勤管理则主要是对财物的管理。加强管理意识从根本上说就是要实现管理科学化，利用有限的资源创造最大的社会价值和经济价值。这就要求我们要有较为合理的管理体制、规范的管理制度、灵活的管理方法、先进的管理手段和优秀的管理人才。我们在工作中广泛开展增产节约、增收节支，充分利用学校的物质资源，做到少花钱多办事，花小钱办大事，把有限的资金用在刀刃上，缓解学校经费紧张的压力，减少资产的闲置和浪费。 四、发展和创新意识 从前我对后勤服务人员的要求是：工作勤奋不偷懒；遵纪守法不贪小便宜；不多嘴多舌，拨弄事非。如今，随着教育事业的不断发展为适应教育事业的新调整，学校后勤工作也在发生日新月异的变化。作为后勤服务人员，必须具备创新意识，勇于打破旧的管理模式，以与时俱进的精神建立新的适应发展要求的管理体制，不断改革、不断创新、不断开拓进取，使学校取得更大的社会效益和经济效益。 总之，后勤工作人员只有具备了上述意识，才能把学校的后勤保障工作推向新阶段，才能切实发挥作用，使学校教育教学等各项工作顺利开展。 篇二： 部门及员工绩效考评制度 部门及员工绩效考评管理制度 为规范公司对部门和员工的绩效考评制定本制度。 1.目的 通过对部门和员工日常工作和行为规范的考核、考评，建立公司绩效考评管理系统，促进个人工作素养和整体工作效率的不断提高，防止和纠正部门和员工渎职、失职、违纪、违规行为，保证公司绩效目标管理的达成。 2.适用范围 适用于公司内部对部门和员工的各级考评、各类行为规范的考核的管理。 3.职责和权限 3.1总经理或其授权人或公司主管领导对总经理办公室和人力资源部有考评权和考核权，负责对各类考评、考核结果的最终认定。 3.2公司成立由总经理或其授权人、主管领导、总经理办公室和人力资源部等职能部门组成的考核小组，考核小组对各部门有考评权和考核权。 3.3各部门和生产单位负责人对本单位的员工进行管理,行使考评权和考核权。 3.3人力资源部负责归口公司考评和考核结果，并将结果与绩效工资挂钩。 3.4员工和部门对同级和上级单位有考评和考核的建议权。 4.绩效考评管理程序和考核管理办法及考核实施细则 4.1绩效考评、考核管理程序 4.1.1员工每月26日向部门负责人汇报或提交工作总结，作为月度考核的依据。 4.1.2部门负责人根据员工的工作总结