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给我一个平台还您一份精彩 给我一个平台 还您一份精彩　　 　　 ××建筑与规划学院 ××　　 　　 尊敬的各位评鉴委员会委员，尊敬的各位领导、各位老师：　　 首先感谢各位领导、各位评委、各位同志给予我展示自我的舞台和施展才华的机会！ 我曾在日记中这样写到：我不能选择出生的时代，但可以用生命的灿烂为时代增光添彩；我不能决定生命的长度，但可以用加倍的奉献拓展生命的宽度。此刻，我怀着这份对人生价值感悟的执着与信念，带着对教育事业的梦想与追求，走上了学院给我们提供的展示自我、挑战自我的竞争平台，接受大家的评判和组织的挑选。　　 我叫××，2003年毕业于学校艺术设计学院，留校任艺术设计学院辅导员，2007年任建筑与规划学院学工办副主任兼分团委副书记至今。因为我的性格中有着一种永不言败、永不服输、永远超越、永攀高峰的坚强个性。七个春秋的摸爬滚打，使我经历了多岗位的实践，多角色的转换，培养了我吃苦耐劳、默默无闻的奉献精神，养成了我脚踏实地、严谨细致的工作作风，而学生工作最需要的就是时间和精力的付出，只有肯付出，才能收获学生对你的信任和热爱。经过多年的实践，我对学生工作有了更为深刻的认识和理解，积累了一定的工作经验和理论基础，在组织协调能力、判断分析能力、处理复杂问题能力、大局意识和全局意识上都有了较大提高，也收获了较为丰硕的成果。先后被评为长春市高校“优秀学生管理个人”，长春市“优秀团干部”，由我指导的社会实践小分队连续多次被团省、市委评为“优秀社会实践小分队”；我所负责的班级多次被评为“文明班级”、“红旗团支部”、“优良学风班”。 2007年建筑学061班被长春市评为“十佳班级”称号。这就是我要竞争这个职位的理由。　　 科长的岗位，不仅仅是一种权利，更是一份沉甸甸的责任。我参与竞争的自信，来源于对这个职位的驾驭力、锐意进取的创新力和以德服人的凝聚力。　　 如果我竞聘成功，我将努力做到“三要”：一要加强自身修养。古人云：内圣方能外王。所以我要加强政治理论、专业知识等各方面知识的学习，虚心向老前辈和有经验的同志们请教，不断充实和完善自己，提高自身的综合素质。二要尽快进入角色。认真研究科室的工作职能，认清自己所担负的工作职责，订目标，下任务，同时要身先士卒，卒先垂范，腿勤、脑勤、嘴勤，把工作的主动性与针对性、实效性统一起来。加强上下沟通，密切左右配合，切实提高办事效率。三要搞好内部团结。要虚心向同事们学习和请教，多交流思想，多协调工作，在生活上多关心同事，在工作上多帮助同事出成绩，在成绩和荣誉面前，多谦让同事，求大同去小异,使大家心往一处想，劲往一处使，团结协作，共同进步。　　 各位领导，各位评委，各位同事，如果组织上委以我科长的重任，我将不辜负大家的期望，充分发挥我的聪明才智，以昂扬的工作热情和高度的工作责任心，加倍努力地工作，古语云：“不以一时之得意，而自夸其能；亦不以一时之失意，而自坠其志。”竞争上岗，有上有下，无论遇到什么障碍，我都会朝着目标前进。　　 因为山高，我学会了攀登，因为路长，我学会了奔跑；因为热爱，我选择了教育，因为执著，我将追求卓越。古希腊力学家阿基米德说过：给我一个支点，我能撬动整个地球；我要说的是，给我一个舞台，我会还你一份精彩！　　 篇二： 部门及员工绩效考评制度 部门及员工绩效考评管理制度 为规范公司对部门和员工的绩效考评制定本制度。 1.目的 通过对部门和员工日常工作和行为规范的考核、考评，建立公司绩效考评管理系统，促进个人工作素养和整体工作效率的不断提高，防止和纠正部门和员工渎职、失职、违纪、违规行为，保证公司绩效目标管理的达成。 2.适用范围 适用于公司内部对部门和员工的各级考评、各类行为规范的考核的管理。 3.职责和权限 3.1总经理或其授权人或公司主管领导对总经理办公室和人力资源部有考评权和考核权，负责对各类考评、考核结果的最终认定。 3.2公司成立由总经理或其授权人、主管领导、总经理办公室和人力资源部等职能部门组成的考核小组，考核小组对各部门有考评权和考核权。 3.3各部门和生产单位负责人对本单位的员工进行管理,行使考评权和考核权。 3.3人力资源部负责归口公司考评和考核结果，并将结果与绩效工资挂钩。 3.4员工和部门对同级和上级单位有考评和考核的建议权。 4.绩效考评管理程序和考核管理办法及考核实施细则 4.1绩效考评、考核管理程序 4.1.1员工每月26日向部门负责人汇报或提交工作总结，作为月度考核的依据。 4.1.2部门负责人根据员工的工作总结、工作表现和工作目标完成情况，填写《绩效考核表》(员工，见附录1)，打分并作出评估，并将考核结果于每月27日交人力资源部存档和作为计算绩效工资的依据。 4.1.3部门负责