北邮现代通信报告..docx

信息与通信工程学院 现代通信技术实验报告 题目：我眼中的通信 班级：2013211123 姓名： 周亮 学号： 2013210906 序号： 9 日期：2016年5月 摘要：人与人之间通过听觉，视觉，嗅觉，触觉等感官，感知现实世界而获取信息，并通过通信来传递信息，物体与物体之间通过所附加的功能器件来实现彼此间的信息交互。通信，如周炯槃先生所说，就是互通信息。关键词：现代通信技术、通信网络、移动通信、三网融合、光纤通信目录一、从对通信的初识到对通信网络认知3二、现代通信技术41、接入网技术4综述4接入网的界定4接入网的功能52、光纤通信技术5综述5我国光纤通信的发展历程及发展前景53、移动通信5综述54、三网融合6综述6三、现代通信技术对生活的影响6四、小结7五、参考书目及资料7 从对通信的初识到对通信网络认知 从三年前考入信息界的黄埔军校—北京邮电大学那一刻起，通信这个词似乎就一直在身边围绕，也是从那一刻开始知道有一类人叫做通信人，再逐渐意识到自己是他们中的一名后备军，有朝一日也会作为一点新鲜血液融入这个大的组织里；虽然处在通信黄埔这样的大环境下，似乎在大学的前两年并没有在课程中学到太多通信行业的知识与情况，反而每天都是与一些基础课程或者计算机，电路，信号在打交道，只是偶尔在校内的某些讲座或者图书馆的书籍中关注着有关通信的新鲜事情，虽然不时的会发现某一位授课的教授或者导师就是通信行业的大牛，也不只一次听闻北邮校史里的周先生、叶先生等老先生对国内通信行业做出的巨大贡献，同时作为通信行业的先驱铸就了北邮那么样的辉煌，可是似乎我们与通信还是没有那么近。 直到进入大三，慢慢的接触了通原，信息论，计算机网络等课程，才忽然发现有了之前的铺垫终于逐渐进入通信相关知识的学习了，又到了大三的下学期，发现选课列表里面都是诸如 现代通信、移动通信、光通信、多媒体通信、通信网性能基础等等的课程，似乎每一门课程都带着通信二字，我才明白，原来北邮学子对通信的系统学习以及整体认知是在大三到达顶峰的，出于已久的期待以及热情，除了必修科目之外，我又选择了光通信，移动通信等课程，我发现专业课的学习真的是有区别于之前基础课的学习，它很少有冗长的计算和符号，也没有太多要背的概念和公式，取而代之的是概括性的介绍和陈述；随着知识慢慢地积累沉淀，我开始意识到作为一个北邮人，自己关于通信的认识，通信行业的发展还特别浅显。如果只是生搬硬套地掌握公式而不会将之运用到现实当中，那么学会的知识将不会与我们的专业真正融合。只有既掌握了基础知识，又对本专业有深入的认识，我们才能融会贯通，掌握真正的技能。 进入大三学习了通信原理后，才算是对通信系统有了初步概念的形成；通信原理讲的是点到点的通信，讲信源信道信宿模型，讲调制解调、编码解码、同步、复用、均衡；只能说在通信原理里面学到的通信系统是一个相对完整的系统，但它不是一个完备的通信系统；随着本学期专业课的开设，在相继学习了计算机网络，现代通信技术以及移动通信等专业课后，我渐渐意识到现实生活中真正为广大用户提供通信服务的是通信网络。通信系统只是解决了两用户间的单向通信，要想实现多用户间的双向通信，必需将多个通信系统有机地组成一个整体，使它们协调工作，这就是通信网络 随着对专业课的深入学习，我也逐渐有了全程全网和网络融合的概念。知道站在整体的角度去思考通信的问题了，而不是片面的只关注一方面的小细节。每一个通信局所，只不过是一个网络节点。每个节点，都需要与其他的节点共同构建网络。我们才能够通信。全程全网的协作配合是实现通信的基本条件。比如一个国际电话的接通，需要跨越几个国际运营商的语音网络，经过无数不同类型的交换设备、涉及很多城市的通信服务人员，大家必须精密配合、协同工作，才能够实现摘机、等待、通话、挂断这几个简单的操作。 现代通信原理第三篇业务网介绍了电话网，数据网，IP网等技术，让我们从专业的角度了解了这些现实中为我们提供服务的通信网络是怎么工作的。由于通信网络太复杂了，所以有了网络分层的概念。开放系统互连参考模型（OSI）将通信实体按其完成功能分成物理层，数据链路层，网络层，传输层，会话层，表示层，应用层。但是在实际应用中，各层的功能不是固定不变的。为了完成对等层之间的通信，所以有了协议的概念。现实网络中各种协议为通信的具体实现制定了标准。设备商根据这些协议生产设备。运营商通过维护运营网络，为大众提供通信服务。二、现代通信技术1、接入网技术 综述 一般来说，整个电信网包含核心网（CoreNetwork，CN）、接入网（AccessNetwork，AN）和用户驻地网（CustomerPremi-sesNetwork，CPN）三大部分。如图一。 图1电信网络结构接入网是指从本地端到用户终端之间的所有机线设备。具