医学统计学1上课例题..doc

选择 1、假设检验中的第二类错误是指_______所犯的错误 拒绝了实际上成立的Ho B、不拒绝实际上成立的Ho C、拒绝了实际上不成立的Ho D、不拒绝实际上不成立的Ho 2、两样本均数比较的假设检验中，差别有统计学意义时，P越小，说明_________ 两样本均数差别越大 B、越有理由认为两样本均数不同 C、两总体均数差别越大 D、越有理由认为两总体均数不同 3、据以往经验，新生儿染色体异常率为0.01，在某地随机抽查400 名新生儿，只有1例异常，假设检验时，H1：π≠0.01，则假设检验的P值为_______。 (注：P(0)=0.0180，P(1)=0.0725，P(2)=0.1462，P(6)=0.1045，P(7)=0.0594，P(8)=0.0295，P(399)=0.0000) A、P (≤1)+P（≥6） B、P (≤1)+P（≥399） C、P (≤1)+P（≥7） D、P (≤0)+P（≥8） 4、三组样本均数的比较，先进行单因素方差分析，P0.05。再进行两两比较，发现第一组与第二组差别无统计学意义，第二组与第三组差别也无统计学意义，但第一组与第三组之间差别有统计学意义，于是可认为______ A、三组样本来自于同一总体 B、.第一组和第三组来自于两个不同的总体，但尚无法判断第二组究竟来自于哪个总体 C、第二组来自的总体位于第一组和第三组所来自的总体之间 D、该两两比较为模糊结论，说明计算中发生了错误 5、为比较槟榔煎剂和阿的平的驱虫效果，有人分别用两法对绦虫患者进行治疗。槟榔煎剂治疗30人，有效23人，阿的平治疗30人，有效18人。要比较两种药物的疗效有无差别，宜选用 。 A．四格表x2检验 B．四格表x2检验 校正 C．配对四格表x2检验 D．配对四格表x2检验 校正 6、用最小二乘法确定直线回归方程的原则是各个实测点_____。 距直线的纵向距离的平方和最小 距直线的距离 D.距直线的距离】 亦称离散系数，是标准差S与均数之比，即，常用于比较度量衡单位不同的两组或多组资料的变异度，或用于比较均数相差悬殊的两组或多组资料的变异度。P11 【决定系数】 又称相关指数，即相关系数r的平方，表示Y的变异中可由X解释的部分占总变异的比例。P132 【直线相关】 又称简单相关，用以描述两个呈正态分布的变量之间的线性共变关系，常简称为相关。PPT 【百分位数】 一种位置指标，一个百分位数可将一组变量值分为两部分，理论上有的变量值比它小，有变量值比它大。P10 【定性资料】 以定性方式表达每个观察单位的某项观察指标。特点：观察单位间或者相同，或者存在质的差别；有质的差别者之间无连续性。P2 【回归系数b】 即回归直线的斜率，表示自变量增加一个单位时，应变量的平均该变量。P121 【检验水准】 假设检验中，在所设的总体随机获得手头样本的概率上限。P48 【检验效能】 国内学者将其称为把握度，检验假设对真实的做出肯定结论之概率。P52 【定量资料】 以定量值表达每个观察单位的某项观察指标。特点：各观察单位间只有量的差别；数据间有连续性。P2 【统计推断】 根据样本所提供的信息，以一定的概率推断总体的性质，包括参数估计和假设检验。P36 【可信(置信)区间】可信度为的可信区间的含义为：每100个样本所算得的100（）%可信区间，平均有100（）个包含了总体参数。 【个体变异】 变异以具有同质性的观察单位为载体，某项观察指标在其观察单位之间现实的差别。由于观察单位通常是个体，故变异又称个体变异。P5 【概率】 随机事件发生可能性大小的一个度量，取值范围为0≤≤1。P3 【随机化】 为使各对比组间在大量不可控制的非研究因素的分布方面尽量保持均衡一致所采取的重要措施，体现为抽样随机，分组随机，实验顺序随机。P164 【剩余标准差】 剩余平方和开平方，表示回归方程估计精度的指标。P135,124 【第一类错误】真实时被拒绝。P51 【第二类错误】 不真实时不被拒绝。P51 【参数和统计量】 描述某总体特征的指标称为总体参数，简称参数，实际上总体参数均是未知的固有的不变的。描述某样本特征的指标称为样本统计量，简称统计量是，已知的、变化的、有误差的。P2 【参考值范围】 又称正常值范围，由于正常人的形态、功能、生化等各种指标的数据因人而异，且同一个人的某些指标会随时间、机体内外环境的改