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高中英语写作课How to develop a contrast(对比) essay: 高中英语写作课 Teaching Design for writing from reading 年级 高二 学科 英语 教师 张新彩 课程名称 Writing from reading 学时 1 具体学习内容 How to develop a contrast essay 课 型 writing 学习内容分析 本节课是按照新大纲，高考的要求和根据学生的实际水平设计的，有针对性的引导学生在写作中更好的切合要求，形成规范，有助于教师与学生今后更好的开展备考的工作与学习。以最为常见的对比性议论文入手，旨在让学生初步形成规范。课前让学生了解对比性文章的特征。课中对学生进行详细指导，让他们明确如何对比，如何衔接成文。课后设计了相关的练习，让学生巩固写作本类型文章。 学习者分析 1.学生已积累了一定的基础知识和写作经验，但是作为普通高中学校的学生，他们的基础不够扎实。 2.学生对各类别的写作尤其是对比性议论文写作还不是很熟悉，有待形成规范。 3.刚刚进入高二，学生还不大会整理写作信息。 教学目标 知识与技能： 1. 学习和掌握对比性文章的常用表达。 2. 初步学习整理信息。 能力目标： 1. 把握对比性文章的写作结构，从而形成规范。 2. 在写作中能正确运用所学词汇与句型表达写作材料。 情感目标： 通过自主学习和小组讨论，培养学生自主学习和合作学习，培养合作、交流与分享的良好习惯 教学重点 学会比性文章的写作结构；整理写作信息 教学难点 避免中文式的表达。 教学方法 Task-based teaching and learning; co-operative learning; 教学媒体 The multi-media and blackboard 教学流程 教学环节和内容 活动目标 Pre-class Pre-class reading is a passage named Living in the city or countryside.Get the Ss to finish task 1 and task 2 so that they can know about what is a contrast essay. 促进学生自主学习与合作学习，了解什么是对比性文章，为课堂学习扫除部分障碍。 While-class Ⅰ. Revision Show pictures of city and countryside and ask the students whether they like living in the city and the country and tell the reason. Check thepre-class reading exercises Ⅱ. Lead-in Lead the Ss to the writing strategy on how to develop a contrast(对比) essay according to task two. 1. Write a title if needed. Be sure your title lets the reader know the two things you’ll be contrasting. 2. Write an introduction.Briefly tell your reader about the two things you’ll be contrasting. 3. Body. Discuss your topic, using words or phrases that show contrast, such as however, but on the other hand, etc. 4. Conclusion. Be careful not to repeat ideas that you have already discussed in your essay. Ask yourself: what do I want my reader to remember? Ⅲ.Presentation Making a composition. 1. Get the Ss to tell which kind of teachers they prefer and their reasons. 2. Ss discuss and express the information on the Bb.