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高中语文专项随堂强化训练2·近义词(实词、虚词) 1．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是(　　) ①文学为天地立心，但这颗心不是成天照镜子照出来的。哪怕卡夫卡和佩索阿那样的人，他们的孤绝也不是来自娘胎，而是在社会中________的结果。 ②“反贪”和“选举”是2006年台湾政局________的主线，并将在2007年依然存在。 ③才华易被俗世淹没，诗人钟鸣则不然。他________是骄傲的人，然而并不真的显露。 A．磨砺 演变 固然　　　　B．磨砺 演化 纵然 C．磨合 演变 纵然 D．磨合 演化 固然 【答案】A(“磨砺”摩擦使锐利，比喻磨炼；“磨合”原指新机器经过一段时间的使用，把摩擦面上的加工痕迹磨光而使得其更加密合。比喻经过一段时间的共同经历与生活，逐渐相互适应。“演变”发展变化，指历时较久的；“演化”演变，多指自然界的变化。“固然”连词，表示承认某个事实，引起下文转折；“纵然”连词，表假设，即使) 2. 依次填入下列各横线处的词语，最恰当的一组是(　　) ①拥有魅力几乎是每个女人的梦想，然而魅力并不______于所有女人。 ②这是不必要和不可能的，外汇储备大幅度________，再持续下去，对中国经济有百害而无一利。 ③边城凤凰像一块磁石久久地吸引着我们，但直到今年夏天我们才有缘去朝拜________已久的圣地。 ④故乡的小溪永远在我的心中静静流淌， 轻轻私语，____我精神的抚慰。 A．钟情　飙升　向往　给予 B．衷情　飙升　向往　给以 C．衷情　狂飙　心仪　给以 D．钟情　狂飙　心仪　给予 【答案】A (“钟情”动词，指感情专注；“衷情”名词，指内心的情感。“飙升”指暴风般地升高；“狂飙”急骤的暴风，比喻猛烈的潮流或力量。“向往”指因热爱、羡慕某种事物或境界而希望得到或达到；“心仪”指心中仰慕。“给予”给；“给以”后面只跟事物，不跟人) 3．在下面各句横线处依次填入的词语，最恰当的一组是(　　) ①他是刚进车间的新工人，做起活来________慢一些。 ②得知儿子今年春节不回家，他心里________不高兴。 ③语法知识是每个人都必须具备的，________你这个搞编辑工作的人。 A．不免　格外　何况 B．未免　分外　何况 C．不免　格外　况且 D．未免　分外　况且 【答案】A(“不免”表示某种结果在客观上不可避免；“未免”同一些词语搭配表示前面所说的情况不合适或对某种过分情况的不以为然，含有委婉批评的意味。“格外”“分外”二者都有“更加”“特别”的意思，但“分外”后面不用否定式，也不能修饰一般动词，“格外”不受这些限制。“何况”“况且”二者都表示更进一层的意思，但“何况”还有以下用法，即它引出的后分句重在与前分句构成对比，用甲烘托乙，表示甲如此，乙更是如此) 4．依次填入句中横线上的词语，最恰当的一组是(　　) 庞龙等人的一夜成名____________了网络歌手。歌坛泥沙俱下，网络歌曲低俗不堪，有的废话连篇，有的语无伦次，有的淫言秽语。我们应坚决____________这种恶俗化的风气，不能任由其____________下去。我们要用优质的作品占领网络的阵地，让低俗的网络歌曲没有生存的空间。 A．刺激　抵制　蔓延 B．引诱　抵制　漫延 C．刺激　抑制　漫延 D．引诱　抑制　蔓延 【答案】A(“刺激”使人激动；“引诱”诱导，诱惑。在引起人的行为方面前者比后者词义重，作用力强，时间短，且“引诱”有主动诱惑意。故选“刺激”。“抵制”阻止某些事物使不能侵入或发生作用；“抑制”压下去，控制。“抑制”强调“压”，抵制，强调“阻止”，故选“抵制”。“蔓延”形容像蔓草一样的四周扩展；“漫延”连绵不断) 5．填入下列横线处最恰当的一组词语是(　　) ①针对某些高校降分录取本校教职工子弟的现象，教育部新闻发言人在接受记者采访时表示，教育部坚决不______这一现象发生。 ②近来，一些用人单位在看重求职者学历、工作年限等“硬件”的同时，愈来愈重视求职者的________、德行、操守等“软件”。 ③今年2月以来闹得沸沸扬扬的《馒头血案》的官司已告一段落，其主角胡戈已淡出媒体视线，回到家乡________研究影视短片的创作。 A．允许　品行　专心 B．容许　品性　专心 C．容许　品行　潜心 D．允许　品性　潜心 【答案】D.[“允许”的“允”指答应、应允，含有同意、允诺的意思。既可以指被他人许可(有时需要经过上级或有关人员或单位的许可)，也可指客观情况、天气、时间等条件许可。“容许”的“容”是容忍、忍让的意思，是根据物理或心理承受程度来决定的，它和地位、职权不一定有关，表达的语气比较重，有严厉色彩。“品性”则侧重于品质及性格特征，是内在的品德性情；“品行”是