四川省宜宾市第三中学2014高一教学论文高考作文之九美..doc

四川省宜宾市第三中学2014高一教学论文 高考作文之九美 【关键词】：作文九美，审题美——审准题目、立意美——立意创新、标题美——拟靓标题、文体美——选妥文体、材料美——精心材料、布局美——巧妙布局、起始美——写好起始、语言美——美化语言、文面美——注重文面。 【正文】 作文，就是检测学生的感悟能力和生活积累，是一种综合能力的检测。作文是思想的交流，但它又是一种不见面的交流。为了让高考作文让阅卷老师一见钟情，获得高分，学生的作文应该尽量做到九美，尽量展示作文美的闪光点——九美。审题美——审准题目、立意美——立意创新、标题美——拟靓标题、文体美——选妥文体、材料美——精心材料、布局美——巧妙布局、起始美——写好起始、语言美——美化语言、文面美——注重文面。 一、审题美——审准题目（材料、话题等） 审题是作文成败的第一关，差之毫厘，谬以千里，应试时应慎重。 看清是“为题”还是“以……为话题”。审题准确，作文就有可能踏上成功之路;审题失误，写得再好，最多也只能得一半左右的分数。 就近几年的“话题作文”或漫画作文而言，审准题意就是要对作文试题上展现的“材料、提示语、话题、作文要求”(即通常所说的背景语、启发语、话题语、强调语)的各个部分仔细审读揣摩，全面确切地理解文题的所有含意，这是理解话题作文的关键。 具体方法为：第一步，读“背景语”和“启发语”，巧借“启发语”的提示，弄清“背景语”的隐含意义，弄懂题目要求写的就是“话题语”。 第二步，弄清“强调语”有哪些要求，即弄清立意、文体、拟题、字数等要求。 第三步，应围绕“话题”组材、选材，扣住话题的实质。为确保“符合题意”，在写作时，尽可能在开头点，中间提，结尾扣，这样，写就平稳的扣题文应该不成问题。 二、立意美——立意创新 古人云：“意高则文胜。”高考作文的质量高低，首先取决于思想含量的高低，没有深湛的思想，没有深邃的思辨，即使文字如何漂亮，也只能是“花拳绣腿”，营养不良。高考作文发展到今天，专家们已经认识到了其中的弊端，因此特别强调“生命质感”，也就是文章中必须注意抒写自己的生命体验，自己的生活感受。 ”呢？简言之，就是用一个关键字来统帅主题、结构文章、锤炼字句”）、抑扬互用等。今天，中学生还喜欢用这样一些立意技巧，比翼双飞（应用正反两个实例），阳光三叠（应用3——5个事例），冰糖葫芦法（应用多个事例，列举多种现象），反弹琵琶，故事新编，时空隧道法（与古人交谈）等。 重点学会应用几种，不可生搬硬套，关键在用得活用得巧。技巧毕竟是为内容服务的。 特别提示：话题作文，还得注意扣题。扣题与否，是判断作文是否合乎立意和题意的标准。扣题也是检测立意的一个手段。 有一种作文，从头写到尾没有出现话题、话题的关键词或与话题相近的表述，也就是说从没有点及话题，结果很影响成绩。事实上写得好的文章总是善于扣题的。 怎么扣题？在引用完材料后以小结的语句扣题，使材料的内容得以明确；在文章开头结尾时以议论抒情的句式来扣题，使中心得以升华。 三、标题美——拟靓标题 题好一半文。标题是文章的眼睛，是让阅卷老师慧眼为之一亮的第一点。遇到“题目自拟”的作文话题，最好不要直接引用话题做标题，要尽力展示个人才华，尽量拟出让阅卷老师“一见钟情”的好标题，为获取高分奠定基础。好的标题应该是准确、简洁、新颖、别致，耀眼夺目，富有文采。 拟题方法主要有①巧用修辞，如《让孤独飘飞》。 ②引用诗词、歌曲，如《我心中，你最重》。 ③改装名作，如《道德苦旅》。 ④术语嫁接，如《心灵比色卡》。 ⑤妙用标点，如《学生上网：喜耶?忧耶?》。 ⑥巧用数字，如《7+18》。 ⑦巧借公式，如《天赋+努力=成功》等。但不论怎样拟写，都要注意锤炼词语，切合主旨。 四、文体美——选妥文体 “文体自选”，不是多种文体的综合，而是为考生提供选择最擅长文体的自由。一旦选择了某种文体，写出来的文章就应该具备这种文体的特征，从而做到“符合文体要求”，而不是“四不像”。 那么怎样选择文体呢?这就要根据作文的“提示语”和“要求”来考虑。若需要通过自己忆、记、闻，或涉及写人物、事件、景物、场面时，一般应选择记叙文;若需要介绍、说明事物的形状、性质、成因、关系、功用时，就应选择说明文;若需要阐述主张、表明观点，自然选择议论文。 如果有的内容兼用几种体裁都可以时，就要根据自己的实际需要确定采用的文体。但不管采用什么样的文体，都要因文而异、因人而异，要充分发挥自己的优势，展示自己的才华。比如，擅长形象思维，会编故事，善于记叙、描写的同学，可选择记叙文，甚至可以选小说、童话等文学体裁;擅长推理，逻辑思维强的同学，则可选择议论文。 五、选材美——精心选材 在作文中，材料往往承载和反映作者的思想、情感、观点，因此，应选择具有文化气息、蕴含人生哲理、闪耀情感光华、积极健康、引人向善、启人