百里杜鹃普底乡在拱小学教师专业技术职务聘任百里杜鹃普底乡在拱小学教师专业技术职务聘任.doc

百里杜鹃普底乡在拱小学教师专业技术职务聘任 考评实施方案 为结合上级部门进一步深化人事制度改革，加强专业技术人员队伍建设和管理，切实作号我校2010年小学教师专业技术人员工作岗位职务的聘任工作，充分调动和发挥我校广大教师为 教育事业服务的积极性和创造性、不断提高政治思想觉悟、文化业务水平和履行职责的能力，从而有效地增大聘任的透明度、公信度、完善教师专业技术职务聘任制，强化竞争激励机制，真正做到“优胜劣汰”、确保教师职务聘任工作的水平、公正实施。根据上级相关文件精神并结合我校实际情况，特制定本实施方案就。 指导思想 以中央、省、地、风景区组织和人事部门的人事制度改革相关文件精神为指导和依据，按照评聘分开、综合考评、择优聘任和公平、公开、公正的原则，度对教师德、能、绩和民主评议五个方面的进行综合评定，依据考核结果进行聘任。以挖掘潜力、彰显能力、提高效益、激发活力为目的，努力营造教师能进能出、工资能高能低的奖勤罚懒的竞争氛围，从而形成多劳多得、少劳少得、不劳不得、积极、健康的工作局面，最终实现做人民满意的教师，办人民满意的教育。 成立我校专业技术职务聘任工作考评领导小组 组长：万廷良 副组长：章娜 成员： 付顺华 徐雷 付兴凯 王琴 熊艳 考评领导小组下设办公室，由章娜同志具体负责相关业务工作。 考评聘任的基本原则 坚持德、能、勤、绩和师德师风一票否决的原则。 坚持公平、公正、公开、择优原则，实行竞争聘任和择优聘任的原则。 坚持定性相结合的原则。 坚持以教育教学业绩为主要依据的原则。 坚持职岗相符，职级相符的原则。 四、考评范围 我校各级各类专业技术待聘人员。 参聘人员的基本条件 认真学习党和国家的教育方针政策，遵纪守法，服从领导，团结同志，勤奋敬业，积极创新； 身体健康，能坚持教育教学工作，承担规定的教学工作，工作量饱满； 具备受聘岗位相应的专业技术职务资格，并能履行相应岗位职责； 学以致用，敬业爱岗，乐意接受岗位任务； 参聘人员必须为各校在编人员，且年度考核和任职期内绩效考核为合格等次以上。 考评聘任程序 宣传学习，成立机构，制定方案】 我校成立教师专业技术职务聘任考评领导小组，考评小组在应上级相关文件精神及征求全校教师的意见下，制定了百里杜鹃普底乡在拱小学教师专业技术职务聘任考评实施方案，并经教代会通过后组织实施。 公布职数，个人申报。 根据百里杜鹃人事局、教育局及中心校下达我校的设岗数及设岗比例，公开本年度应聘岗位数。具有专业技术资格的人员向考评小组提供申请，提供相关材料。 按照我校的岗位设置和任职条件，提供书面申请； 提供任现职务以来本人（近五年）德、能、勤、绩等方面获奖证明材料； 提交本人学历证书、专业技术职务资格证书原件。 资格审查，考评公示。 专业技术职务聘任考评领导小组审查证件、证书真实去情况。 专业技术职务平人考评领导小组对专业技术人员工作进行评价赋分、统计，并对每人的积分进行审查、汇总、排序、审定。 公示积分排序结果，结合我校岗位设置情况从高分到低分择优推荐，报教育局审批后聘任。 考评细则 采取量化考核和质性考评相结合的原则，按得分先后一次排序获得聘任资格，教师得分=量化考核得分+质性评价得分 量化考核内容及计分标准 任职年限 根据专业技术人员取得资格年限计分。每年计1分，即：2010—发证时间。 学历本科计5分，专科计3分。 职务 近5年以来担任（兼职）管理职务确定。计分时只按最高职务计分，不重复计分 班主任：每学年计1分； 教研组长：每学年计1分； 行政管理人员：每学年计2分。 说明：在外校担任班主任或其他教学业务工作的，由所在学校提供相关资质证明，学校进行核查落实。 教育教学荣誉 包括各级各类先进教先进教育工作者、教学能手、骨干教师等荣誉称号。 获得省级、地级、县级、乡级荣誉的分别加2分、1.5分、1分、0.5分。 教育教学论文发表 国家级计2分、省级计1.5分、地级计1分、县级计0.5分。 教育教学获奖 国家级：一等奖2分 二等奖1.5分 三等奖1分 省 级：一等奖1.5分 二等奖1分 三等奖0.8分 地 级:一等奖1分 二等奖0.8分 三等奖0.5分 县 级：一等奖0.8分 二等奖0.5分 三等奖0.3分 7、课件制作 国家级：一等奖2分 二等奖1.5分 三等奖1分 省 级：一等奖1.5分 二等奖1分 三等奖0.8分 地 级:一等奖1分 二等奖0.8分 三等奖0.5分 县 级：一等奖0.8分 二等奖0.5分 三等奖0.3分 说明： 所有荣誉必须是政府职能部门和教学业务部门的表彰。 教育教学论文的发表及获奖、课件制作必须是在教育行政不门或教育业务主管部门（教科所、教研室、教育学会）组织的评选活动中发表或获奖，签章为教育行政部门或教