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(优化晨间锻炼促进幼儿健康成长.docVIP

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(优化晨间锻炼促进幼儿健康成长

优化晨间锻炼 促进幼儿健康成长 ——蓝天幼儿园 张艳梅 今年9月份我有幸参加了赴华师大幼儿园园长高级研修班的学习,在十二天的学习中,专家们先进的教育理念使我的思想受到强烈的冲击与碰撞。尤其是华师大李季湄教授《贯彻纲要 创优质教育》的专题讲座让我对什么是优质的幼儿教育有了一个全新的认识。 李教授在讲述世界学前教育趋势时指出:健康、愉快情绪、健壮身体和健康精神对人的一生十分重要,它不仅影响儿童后继的学业,而且是他们事业成功、成为负责的合格公民的先决条件许多发达国家都把发展幼儿体质,促进幼儿身心健康作为头等大事来抓。围绕“增强体质”、“科学锻炼”、“终身体育”文章。;在走、跑、跳、钻、爬、攀等各种体育活动中,发展幼儿动作的协调性、灵活性。  但是,在当今育儿方式上存在着一些重智育轻体育、重保育轻锻炼的现象,加上家庭住在高楼,独门独户,认为体育活动容易出事故,还是少开展为宜。因此幼儿户外活动的时间很少,普遍缺乏锻炼幼儿的身体素质逐渐下降。为了孩子的健康提高孩子的身体素质。晨炼,无论是对教师还是幼儿,好处都是显而易见的尤其是对幼儿在低温状态下坚持每天户外锻炼,可以明显提高孩子的心肌功能、扩大肺活量,促进有氧代谢,增加身体的协调性,尤其是皮肤御寒的能力大加强,免疫功能得到明显提高,感冒大大减少更重要的是,锻炼了意志、毅力,收获是多方面的。晨间锻炼开展得好,可以使幼儿一天的生活有一个良好的开端,使精力更加充沛,注意力更加集中跑的跑,跳的跳,一个个练得气喘吁吁,小脸红了,身子热了,衣服脱了,动作敏捷了,跑的速度也越来越快了。为了有目的发展幼儿的动作,我们采取练习与分散活动相结合的方式引导幼儿进行锻炼。在练习时,根据每月的锻炼重点,用游戏化的循环练习与竞赛性的活动方式引导幼儿进行练习,这样既可以减少幼儿的等待时间,又能使我们有目的地指导幼儿,让每个幼儿都得到锻炼而分散活动则能使幼儿拥有活动自主权,有利于我们进行个别指导。我们一方面给能力强的幼儿展示才能的机会,另一方面尽量给能力弱的幼儿以鼓励,不给他们施加压力,帮助他们用力所能及的方法锻炼身体,让他们在玩中互相学习 最后是早操活动,我园在早操的编排上力求活泼、形式多样。既有整齐划一的队列操,又包括各班自创的游戏操、团体操等等。 但是在早锻炼活动的实施过程中我们也发现一些问题:由于我园是私立幼儿园,教育经费有限,我们无法经常更新活动器材,对一些坚持性较差的幼儿而言,重复的活动往往使他们玩到一半就放弃了,强迫这些幼儿继续活动只能使他们对体育活动感到厌倦。因而造成部分幼儿对早锻炼的积极性不高。活动器材是激发幼儿积极性的最基本的前提,只有幼儿对活动器材感兴趣,才能维持幼儿的兴趣;才能让幼儿在快乐中学习与运动。那么如何在尊重幼儿前提的基础上让活动器械来吸引幼儿呢?为了让有限的教育资源发挥最大的教育价值,同时也为了激发孩子们运动的热情,我们将“一物多玩”作为晨间活动的重点,通过“一物多玩”来激发孩子们的想象力,如小班老师启发幼儿把绳子放在地上当“房子”,组织孩子玩“跳房子”的游戏,目的是发展孩子双脚跳的能力;中班则稍微增加一些难度,把绳子绑在脚踝上练习双脚跨跳,以此来发展孩子的双脚跨跳能力;大班的难度则更大一些,让孩子把绳子绑在膝盖甚至大腿处来练习跨栏,以此来发展孩子的单脚跨跳能力。同样,沙包、毽子、球等也可以变换出多种玩法。 进入冬季以后,天气转冷,有一段时间,早锻炼的孩子明显减少,为了进一步激发孩子们参与早锻炼的热情,我们再次向家长们发出了倡议书,另外我们还举行了“阳光锻炼小明星”的评选活动,每班每周评选出五名“阳光锻炼小明星”,获奖的小明星在班级内的“阳光锻炼光荣榜”上进行表彰、展示。光荣榜上不仅有获奖孩子的照片,同时还有获奖理由、获奖感言、家长心声等栏目。获奖理由由老师根据孩子早锻炼的情况书写;获奖感言和家长心声则由家长和孩子共同填写。家长和孩子们都把评选活动看的特别重,为了获得这个奖项,每天都早早的到幼儿园参加早锻炼。今年冬天,孩子们的体质与往年相比大有改善,出勤率也大大提升。 早锻炼活动的开展,大大激发了参加体育活动的兴趣,操场上浓厚的晨炼氛围也激发了孩子们参加锻炼的积极性。过去来得晚的幼儿,现在也让家长早早地送来,每天早晨这一活动,成了一道亮丽的风景 百度文库

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