[11-12-2统计学教案.doc

呼和浩特民族学院授课教案 2011年 —2012 学年度第2学期 课程编号 授课专业 会计 学生 人数 82 课程名称 统计学 授课班级 会计3、4班 课程类型 公共基础课（）；学科基础课（）；专业基础课（√）；专业课（）； 基础选修课（）；专业选修课（）；公共选修课（） 授课方式 理论（√）实验（）实习（） 考核方式 考试（√） 考查（ ） 课程总学时 72 学 分 4 学时分配 课堂讲授 72学时； 实践教学 12学时 教材名称 陈杏生 欧庚生 主编，《统计学原理》，中南大学出版社 教 学 参 考 书 （作者，出版社，出版时间） 1.罗洪群 王青华 田义江 主编，《统计学原理》，清华大学出版社，2008年 2.陈杏生 欧庚生 主编，《统计学原理》，中南大学出版社，2004年 3.李朝鲜 主编， 《社会经济统计学》， 经济科学出版社，2002 4.韩兆洲 王斌会主编， 《统计学原理》学习指导， 济南大学出版社，2002年 5.夏淑琴 主编，《社会经济统计学原理》，重庆大学出版社，2002年 6.肖智明 钱俊龙 主编，《经济统计学原理》，统计大学出版社， 2004年3月 7. 贾俊平 何晓群 金勇进 主编，《统计学》，中国人民大学出版，2000年9月 8. 刘建萍 董启民 黄思霞 熊应进 主编，《统计学原理》学习指导，学苑出版社，1999年12月出版 授课教师 鲍青山 职称 讲师 学科 授课时间 2012年2月26日 授课地点 新教403、203、421、217室 注：首页在编制开课课程教案时只填写一次。 第1周课 学科 统计学 课题 统计学概述 周次 1周 时数 4学时 授课班级 会计3、4班 主要教学内容： 第一章 总论 第一节 统计学的研究对象 第二节 统计认识社会经济现象的特点 第三节 统计工作的任务、研究方法与统计工作过程统计的几个基本概念 教学目的和要求： 本章的目的在于从总体上对统计学提供基本的认识，通过本章的学习，要求一般了解社会经济统计学的学科性质、研究对象和国家统计的职能、统计研究的基本方法，掌握统计学中的几个基本概念。本章是全书内容的纲。要求掌握统计的研究对象、统计的特点、统计研究的方法，明确统计工作的任务，掌握统计的几个重要概念，为进一步学习本课程打下基础。 教学重点： 本章是全书的统领，学习本章对掌握全书的内容具有指导意义，重要掌握统计学的研究对象、统计学中的几个基本概念，统计认识社会经济现象的特点以及统计工作的任务、研究方法与统计工作过程。 教学难点： 从理论上说明统计工作过程包括统计调查、统计整理和统计分析三个阶段，本章难点是统计基本概念的理解。 教学方法与手段：(方法主要指课堂提问、讨论、启发、自学、演示、演讲、辩论、难点的突破、重点的突出、例题的选择等，手段主要是指板书内容与安排、课上手绘图的准备、投影胶片、模型、实物、录象带、多媒体等。) 本章主要利用演讲、演示方法让学生理解统计学的基本概念，掌握统计学的研究对象及统计工作环节，运用理论联系实际，充分运用多媒体课件等现代化教学手段，力争使课堂教学生动活泼。 使用实践仪器及教具： 多媒体 教学内容及教学过程 （教学内容是整个教案的主体部分，既体现出教学活动的逻辑程序，又要划分出若干环节或步骤，并考虑到它们的时间分配、具体方法的应用，相互间的衔接、过渡，以及教学过程与板书的协调等等，充分反应出教师教学设计思想，体现教师的教学经验和风格。） 第一章 总论 一、学时安排： 共 3学时，理论讲授3学时 二、教学内容 第一节 统计学的研究对象 一、统计的涵义 “统计”一词，有统计工作、统计资料和统计学三种涵义。 二、统计学的研究对象 第二节 统计认识社会经济现象的特点 一、数量性；二、总体性；三、具体性；四、社会性。 第三节 统计工作的任务、研究方法与统计工作过程 一、统计工作的基本任务 二、统计工作的职能 三、统计研究的基本方法 1大量观察法；2统计分组法；3综合指标法。 四、统计工作过程 1统计设计阶段；2统计调查阶段；3统计整理阶段；4统计分析阶段。 第四节 统计的几个基本概念 一、统计总体与总体单位 二、标志与指标 三、变异与变