[13.11考核办法.docVIP

教职工考核办法及细则 赵固中心校 2013.9 赵固中心校中小学教职工考核办法 一、指导思想 以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，以素质教育为主线，以师德表现和课堂教学改革为重点，全面客观公正地评价教职工的德、能、勤、绩，进一步增强教职工的事业心、责任感，促进全乡教职工的专业成长，努力办好人民满意的教育。 二、考核对象 全乡中小学在职教职工。 三、考核原则 对教职工的考核坚持客观公正、民主公开的原则，坚持定性考核与定量考核相结合的原则，坚持平时考核与年度综合考核相结合的原则，坚持过程考核与工作绩效考核相结合的原则，坚持民主考核与领导小组考核相结合的原则。 四、考核内容及评分标准 （一）师德表现（10分） 遵守《中小学教师职业道德规范》，思想上进，遵纪守法，注重师德修养，团结同志，服从领导，有事业心，责任感，教育思想端正，关心爱护学生，教书育人，为人师表。（以师德考评成绩为依据） 《采取学生及家长和考核小组测评相结合的办法。学生及家长对教师的师德师风评价占5分，学校考核领导小组测评5分。对于体罚学生、乱收费、私自在校内推销学习资料等有违师德的教职工，视情扣除3—5分。不服从学校工作安排的扣除2分，计划和总结不能认真完成的扣除1分，不交的扣2分。》 （二）学识水平、继续教育（10分） （1）具备国家规定的学历计4分，不具备国家规定的学历计2分，注重进修学习，每提高一个学历层次加计1分。（以教师资格证为准，小学具备中专学历，初中具备专科学历） （2）积极参加继续教育学习，取得现代信息技术教育合格证书、继续教育合格证书、普通话合格证书分别计1分，参加市局组织的新一轮继续教育培训的计1分（应参加但拒不参加的扣除该项分数）。（凡参加学校派出的培训，有学时证书的计4分，没有安排的计3分，应参加但拒不参加的计2分） （3）坚持读书学习，不断提升专业素养，撰写读书笔记和心得体会（必须是本年度的，以学校检查为准）分等次记1——2分。（按教导处检查登记划分为A、B两个等次分别加记2分、1分，没有的计0分） （三）履行职责（30分） （1）出满勤计10分。全年请病假7天以内为满勤，超过者每天扣0.2分；事假每天扣0.4分；婚嫁丧娶按有关规定请假的不扣分；迟到、早退每次扣0.1分，累计扣完10分为止。学校例会请假一次扣0.4分，旷会一次扣2分。正常工作日旷工一天扣5分，学校教职工凡年龄不超过45周岁的都应参加学校安排的值班工作，值班无故不到按旷工计算，凡年龄不超过50周岁的教职工都必须参加学校的升旗仪式，升旗仪式无故不参加的按旷工0.5天计算，因旷工扣分超过10分者，从本人所得总分中再行扣除。旷工连续超过15天或一年累计旷工30天以上者，当年考核确定为不合格，并按有关规定予以辞退。 （2）教学工作量10分。教师工作量的计算方法是：首先计算出学校教师的平均工作量，完成学校人均工作量的视为满工作量计10分，每少10%扣1分，每多10%加1分。学校副职、中层正职、中层副职完成分管工作并分别担课达教师1/4、1/2、2/3者，视为满工作量。中学语文、数学、英语教师跨年级、跨学科担课的加计2个标准节，其它科目计1个标准节，担任毕业班课的加计3个标准节（暂定为平均工作量的1/3）（小学计2个标准节），跨学科的必须有教案，没有教案的按一半工作量进行计算。学校田径队教练每周加计2个标准节的工作量。 ( 3 ) 备写教案4分。根据学校的备课要求，学校职能部门评出一、二、三等，分别计4分、3分、2分，没有或没交教案的不记分。（副科不要求导学案） （4）作业批改3分。根据学校批改作业的要求，学校职能部门评出一、二、三等，分别计3分、2分、1分。（周记每周一篇由班主任批改）（以上两项以平时记录为准） （5）辅导课3分。早读、晚读辅导每节计0.6分（凡一次辅导两个班级的计1分），其它时间辅导每节计0.4分，体育、数学、英语、书法、作文等兴趣小组每周有固定时间活动的，每次计0.6分。（3分封顶）。（主科3、副科2） （6）教辅、工勤人员（3）（4）（5）和工作量合并一起打分，打分区间和任课教师保持一致。 本条款第（2）（3）（4）（5）项教辅、工勤人员由学校根据各自岗位特点制定考核标准。 （四）教育教学能力及效果（50分）。 （1）课堂教学过程（12分）。按国家课标要求进行课堂教学，注重教学过程。各校对教师的教学过程及水平评出一、二、三等（以课堂评价表为准，教师上课必须使用普通话，否则定位三等），分别计12、10、8分。（一般计满分） （2）教育教学反思（4分）。在教育教学过程中，善于总结教育教学得失，坚持撰写教育教学反思日记，教师的专业素质不断提升。每学期撰写反思日记（心得）20篇以上，评出一、二、三等，分