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2010中考课内文言文备考讲义 整理制作 七年级上册 1、童趣 一、文学常识 一、解释加点词的含义 1、项为之强。项：颈，脖颈。强：通“僵”，僵硬。 2、徐喷以烟。徐：慢慢地。以：用 3、果如鹤唳云端。果：果真，果然。唳：鸟鸣 4、以从草为林。林：树林 5、兴正浓。兴：兴趣 6、方出神。方：正 7、鞭数十，驱之别院。鞭：用鞭子打，抽打。 驱：赶 8、必细察其纹理。细：仔细。察，观察 9、昂首观之 昂：抬。首：头。之：它，代蚊子 10、为之怡然称快 。怡然：愉快的样子 二、译句 1、夏蚊成雷，私拟作群鹤于空中 翻译：夏天的蚊群飞鸣声像雷声一样，我把它们比作鹤群在空中飞舞。 2、昂首观之，项为之强。 翻译：仰起头来观察这种景象，脖颈因此都僵硬。 3、神定，捉吓蟆，鞭数下，驱之别院 翻译：心神安定下来，捉住蛤蟆，鞭打了它几十下，把它赶到别的院子里去了。 三、阅读全文，回答下列问题。 1、文章围绕物外之趣，写了哪几件事？ 答案：写了观蚊如鹤、神游山林、鞭打虾蟆三件事 2、“余时有物外之趣”的原因是什么？ 答案：见藐小之物必察其纹理。 3、本文有哪些词语作为成语保留在现代汉语中？ 答案：明察秋毫、怡然称快、怡然自得、庞然大物、夏蚊成雷。 4、文章开篇用“余忆童稚时能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察纹理，故时有物外之趣”这段文字在全文中起了什么作用？ 答案：总领全文或引起下文。 ５、“庞然大物，拔山倒树而来”，这里指癞蛤蟆是否恰当，为什么？ `` 答案：恰当。这时的作者已陶醉在他联想的境界之中，眼前实物已经被放大千倍万倍，与蚊虫相比，癞蛤蟆自然成了“庞然大物”。它的突如其来，即被形容为“拔山倒树而来”就很好理解了。 七年级上册:《论语》十则 一、解释加点词的含义 1、学而时习之，不亦悦乎？“悦”，愉快 2、吾日三省吾身 。多次进行自我检查 3、学而不思则罔，思而不学则殆。 罔：迷惑。殆：危害 4、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。齐：相同 5、由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。 女：通“汝”，你。是，这。知，通“智”，聪明。 6、温故而知新 。故，旧的知识 7、士不可以不弘毅 。弘毅：宽广，刚毅 8、己所不欲，勿施于人 。欲，想做的事情。施，施加。 二、句子翻译 1．温故而知新，可以为师矣。 翻译：温习旧的知识，进而懂得新的知识，这样的人可以做老师了。 2．学而不思则罔；思而不学则殆。 翻译： 光读书学习不知道思考，就迷惑不解；光思考却不去读书学习，就会疑惑而无所得。 3．默而识之，学而不厌，诲人不倦。 翻译：默默地记住所学的知识，学习却不感觉满足，教导他人不知疲倦。 4．三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。 翻译：几个人在一起行路，一定有可以作为我的教师的人在中间；选择他们的长处来学习，他们的短处，自己如果也有，就要改掉它。 5．知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 翻译：懂得它的人不如喜爱它的人，喜爱它的人又不如以它为乐的人。 6．逝者如斯夫，不舍昼夜。 消翻译：逝的时光像这河水一样呀！日夜不停。 三、阅读全文，回答下列问题。 （1）《论语》中阐述学习与思考关系的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。 （2）生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话：择其善者而从之，其不善者而改之。 （3）孔子借题发挥，教育弟子勤学好问的句子是：敏而好学，不耻下问； （4）在生活中，我们要表示应当向有长处的人学习，常用“三人行，必有我师焉”来表示； （5）阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是：知之为知之，不知为不知，是知也； （6）阐述读书求学问的态度是以求学为快乐的句子是：知之者不如好之者，好之者不如乐之者； （7）孔子感叹时光易逝，以勉励自己和学生要珍惜时间求学的句子是：逝者如斯夫，不舍昼夜。 （8）《论语》中有谈学习态度的，也有谈学习方法的，请简要回答。 谈学习态度的： 学而不厌，诲人不倦。 学而时习之。 敏而好学，不耻下问。 三人行，必有我师焉。 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 逝者如斯夫，不舍昼夜。 谈学习方法的： 学而不思则罔，思而不学则殆。 默而识之。 温故而知新。 吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。 （9）当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是：人不知而不愠，不亦君子乎。 （10）《论语》的\论\读lún，它是记录孔子及其门徒的言行的书。文中告诉我们，学习必须要有正确的学习方法和学习态度． （11）AAP