[2010年学校师德建设工作计划.docxVIP

2010-2011学年下期学校师德师风建设工作计划根据教育部《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》、《中小学教师职业道德规范》、《确山县教育局中小学师德师风先进校创建活动实施方案》，为进一步做好我校师德建设工作，塑造教师在人民群众中的良好形象，促进教育事业的改革与发展,特制定本计划：一、指导思想? 以十七大、十七届四中全会精神为指导，巩固和扩大学习实践科学发展观活动成果，以全面提高我校教师的职业道德水平为目的，以“敬业爱生、教书育人”为核心，在教师中大力提倡“爱国守法、敬业爱生、教书育人、为人师表”的职业道德行为，形成“昂扬向上、积极进取”的校风，努力打造一支师德高尚、业务精湛，适应现代教育发展的教师队伍。二、工作目标1、制定我校师德建设工作计划和相应的考核评估、奖惩制度，构建我校全方位，立体化、可持续发展的师德建设工作格局。2、关心教师的终身发展，尊重教师的职业价值，维护教师的合法权益，全面提高我校教师的职业道德水平，以师德建设促进良好学风、校风形成,进一步提高学校精神文明建设水平。3、培养师德先进工作者，总结师德建设先进经验，全面提升我校师德建设整体水平。三、具体工作及措施1、建立健全教师职业道德的学习培训制度、提高职业道德素养。（1）继续学校完善师德教育制度。（2）坚持集中学习与分散学习相结合，学习《中小学教师职业道德规范》，深刻理解《规范》的基本内容，做到四个结合：即与学习《教育法》、《教师法》和《义务教育法》等法律法规和文件相结合；与学习贯彻我省《关于进一步加强和改进师德建设的实施意见》等文件相结合；通过学习教育使爱岗敬业、团结协作、遵纪守法、乐于奉献的良好师德风尚内化为教师的自觉行为。??? 2、服务全体学生，树立教师形象广泛开展“三爱活动”（爱岗、爱生、爱自己）。（1）通过开展“爱岗位”活动，重建教师的敬业精神。爱岗敬业是当代师德之首，也是做一名教师的基本准则，只有坚守基本准则，才能成为受学生爱戴、让人民满意的合格教师；（2）开展“爱学生”活动，重建教师的博爱心灵。学生是教师工作、服务的对象，关爱每一个学生，教好每一个学生是教师的天职，也是教师职业道德的基本要求；（3）开展“爱自己”活动，提升教师的人格魅力，树立教师的职业幸福感。爱自己，就要为人师表，牢固树立“育人先做人、正人先正已，教师无小节、处处作表率，宁守清贫、不损师德”的意识，努力维护人民教师的良好形象。为确保“三爱活动”扎实推进，取得实效，要切实做好以下工作：（1）积极开展三项师德建设活动。①开展师德建设大讨论活动。学习就如何开展师德建设、重塑教师良好形象进行讨论。对照有关师德规范的要求，对教师自身在教育教学过程中的师德师风问题进行反思和总结，查摆问题。②开展“关爱教师”?活动。学校要关注教师的情绪、关心教师的生活、关怀教师的成长，让教师感受到学校的温暖，提高职业幸福感。③开展结对帮扶活动。要求每位教职工帮扶一至二名留守学生、贫困学生、学困学生或特殊学生，要从生活习惯、学习情况、思想状况、情绪变化等方面关怀帮扶对象，使他们在关爱中健康成长。（2）建立学校和学生家庭的联系制度。家校联系制度是学校和家庭双向沟通的重要环节，是学校教育教学工作的重要补充和延伸，是教师关爱学生的重要体现。各学校每学期通过师德调查，广泛征求学生和家长的意见，查摆问题，制定整改措施。四、树立师德建设典型，充分发挥示范作用1、挖掘典型，加大宣传，促进师德建设工作健康发展积极挖掘典型，树立榜样，弘扬主旋律，营造师德建设的良好舆论氛围，提高人民群众对教师队伍整体形象的认同度和美誉度。大力宣传师德高尚的教师的先进经验和先进事迹，开展向先进典型学习活动。为了弘扬“爱岗敬业、教书育人”高尚师德，开展评选表彰“师德标兵”活动。2、加强学校师德建设工作的管理，提升师德建设的内涵。积极开展创建师德先进校和示范校活动。争取晋级为师德建设先进校行列。五、建立和完善教师职业道德考核奖惩制度1、加强全体教师进行师德师风考核，完善考核细则，发挥细则激励作用。把师德考核结果与教师奖励、岗位聘任、专业技术职务聘任以及年度考核挂钩，师德不合格的实行“一票否决”制。对违反师德师风建设规范的，进行批评教育，情节严重的依据有关规定给予纪律处分。2、进一步健全和完善师德建设各项规章制度，分析师德状况，选准突破口，有针对性地制定措施，解决存在的突出问题，塑造教育的良好形象。六、保障措施 1、加强领导，健全组织成立师德建设工作领导小组，做到主管校长亲自抓、校委会班子齐抓共管。2、以评促改，强化管理把师德建设工作纳入我校的目标管理中进行实绩考核。对职业道德不合格的教师，在评选先进、岗位聘任、专业技术职务聘任时一票否决。3、民主监督，各界参与努力争取社会各界的广泛参与，加强师德建设中的民主监督。通过各种途径和方式，作好