[2010年朝阳区教师继续教育工作计划.docVIP

2010年朝阳区教师继续教育工作计划 2010年我区将继续围绕《朝阳区幼儿园、中小学、中等职业学校教师“十一五”时期继续教育工作的实施意见》（朝教人[2007]3号）等文件提出的工作目标和工作重点开展教师继续教育工作，以提升培训者、管理者和参加培训教师的综合能力为核心，以提高教师继续教育工作的针对性和实效性为重点，推进我区继续教育各项年度工作的开展；全面总结回顾“十一五”教师继续教育的工作成果和经验，做好我区“十一五”教师继续教育的总结、交流、展示，统筹协调，研究制定“十二五”教师继续教育工作规划。 一、工作目标 1、大力宣传我区继续教育整体工作目标和管理工作思路，继续加强培训工作的针对性和实效性，加大对基层学校开展继续教育管理工作的指导力度；继续发挥管理组、编委会核心管理作用和网站、继教刊物的平台作用，使我区“十一五”继续教育工作“系统化、科学化、立体化”动态管理模式的特点更加突出。 2、继续推进校本培训项目的实施，进一步规范校本培训工作。加强校本培训项目管理，推进各基层学校本培训项目按年度计划和项目内容有序开展，完善申报审批、项目实施、经费管理与使用、文档资料整理、验收评价等环节的规范管理，本着“参与性、发展性、开放性、服务性”原则，发挥“针对性、灵活性、实效性、实践性”特点，以满足学校提升和教师发展的需要。 3、继续落实区教委“创新和完善学校教学管理，全面提升教师教学能力”质量工程的要求，依据教师教学能力检核标准，针对朝阳区教师队伍的现状和特点，实施“朝阳区教师教学能力提升项目”培训，全面促进朝阳区中小学教师教学能力以及学校教学管理能力的提升。 4、加强全区在职特级教师和市区级骨干教师的管理，充分调动和发挥教育资源优势，继续组织、开展“特级教师工作室”、“特级教师讲坛”、“特级教师讲堂”、“名师课题项目研究”等各项工作和活动，不断扩大朝阳名师影响，加强高等院校培训基地建设，加大优质培训的辐射面，全面引领全区教师继续教育工作，服务于教师队伍建设。 5、强化培训者培训与管理，建立并完善我区继续教育课程体系建设；做好“朝阳教师研修网（智能支持系统）”的维护、更新、使用工作；结合我区实际情况，继续参与、推行、开发各项培训项目；继续完善幼儿园教师、职高教师的培训工作。 6、做好“十一五”总结工作，回顾工作历程，提炼工作经验，迎接市区展示交流和评选，扎实做好“十一五”继续教育的攻坚和收尾工作，做好继续教育培训人员后续培训的选派、学分登陆、人员统计和总结。在市区文件的指导下，认真开展调查研究，筹划“十二五”教师继续教育工作。 二、重点工作 （一）2010年1-2月 1、结合区教委《朝阳区幼儿园、中小学、中等职业学校校（园）本培训管理办法》文件，组织各学校、幼儿园做好2010年度校（园）本培训项目的申报、审批工作； 2、结合区教委《朝阳区中小学教师教学基本功标准》、《朝阳区中小学教师教育教学能力标准》和《朝阳区中小学教育教学管理标准》等相关文件，组织相关的培训工作； 3、继续做好职业高中教师新课改理念与课堂实际应用方面的培训工作； 4、组织各中小学、幼儿园进行2009年教师继续教育工作总结，回顾工作过程，提炼工作经验； 5、做好“中小学教师教育技术能力”公共必修课以及各项专业必修课、专业选修课培训的招生、报名、组班工作； 6、做好“义务教育阶段英语教师封闭培训”的总结和年度培训计划（完成除新教师外的其它义务教育阶段英语教师的培训）。 （二）2010年3-4月 1、组织各学校、幼儿园制定并报送2010年度教师继续教育工作计划并实施、开展具体工作； 2、组织开展“十一五”教师继续教育“培训管理者综合能力提升”项目培训工作； 3、结合区教委“十一五”继教文件，组织开展幼儿教师专项培训； 4、继续组织、开展“中小学教师教育教学能力（基本功）培训”、“农村中小学教师能力提升”、“义务教育阶段英语教师封闭培训”、“朝阳区教师心理健康导航项目”、“名家课堂”等培训项目；继续参与、推行“春风化雨”等培训行动； 5、继续组织、开展教师继续教育全员通识培训和各学科岗位培训； 6、组织“十一五”继教管理中心组、刊物编委会成员考察学习活动 7、启动国际理解教育校本教师培训研修课程，培训部分中小学教师开展国际理解教育的实践能力，发展国际理解教育小本课程，创建和发展中小学国际理解教育特色学习项目。 （三）2010年5-6月 1、结合各学校、幼儿园校（园）本培训项目申报方案，对部分校（园）开展情况进行调研、指导和检查工作； 2、组织各培训单位和部门进行培训项目的申报、审批和培训课程的论证等工作； 3、组织“十一五”继教管理中心组与兄弟区县开展研讨交流活动；组织刊物编委会培训活动； 4、编印、下发特级教师论文集。 （四）2010年7-8月 1、做好“十一五”教师继