数学教师工作打算 .doc

数学教师工作打算 新的学期刚刚起头，为了提高自己的营业水安然安祥教学素质，提高学生的进修积极性，紧紧环绕提高课堂教学效率这个中心，即以“学生为本，以校为本”的教育思惟， 具体打算工作首要有以下几点： 科目：数学 班级：七年级（1）班 七年级（6）班 教学内容放置：完成本期教学使命。使两班数学成就有必然的提高。 1. 当真进修教学纲要和有关数学课程等材料。 1、在备课中，积极开展配合研究，周全合作的勾当，全力促进教学的进度与学生的接管力相挂钩。 2. 加年夜对自己和学生的自我剖析和剖解。[由http://清算发布,版权归原作者所有。] 一、增强教育教学理论进修，提高小我的理论素养 本学期所教班级　 二、按数学课程尺度，进行教学研究，提高课堂教学效益 2．增强对自己和上课的尺度，切磋课堂教学结构、模式和体例，多向其他有经验的教员虚心进修和就教，使自己尽快成为熟悉教学营业，具有必然教学营业水平及格教师。 3．增强对自己常识水平的提高，俗话说，要想给别人一杯水，自己首先有一桶水的容量。只有自己有了充沛的常识，才能在教学上能够摆布逢圆，驾轻就熟，使学生能够对常识加倍理解得透辟。 4．加年夜对学生的管制力度，并绕揭捉?生年夜心理上熟悉到自己的进修的主要性，使他们养成精采的进修和糊口习惯。 5．“初中新教材”的数学教学要充实浮现以酬报本的教学方针。切实正视学生思维能力培育，切实提高学生的解决问题的手艺和立异能力。力争绕揭捉?生周全成长。 6．增强教学常规调研，做好备课标识表记标帜、听课标识表记标帜、功课批改等的搜检或抽查工作。当真进修其他教员经验，切实提高备课和上课的质量，严酷节制学生功课量，规范功课批改。 7．针对分歧进修基本的学生的分歧情形，进行分歧的教育体例，既让后进的学生熟悉到自己仍然是教员的浩揭捉?生，又使进修较浩揭捉?生意识到自己还有不足之处，始终连结奋斗和兴旺的精神和乐趣，并注重做浩揭捉?生的思惟教育工作，寓思惟教育于教学工作中。 8．总之，我会在教学工作中会全力全力再全力，日常打点上勤恳勤恳再勤恳，不竭得使自己有所前进，使自己走得更远，更远，更远。 篇二： 部门及员工绩效考评制度 部门及员工绩效考评管理制度 为规范公司对部门和员工的绩效考评制定本制度。 1.目的 通过对部门和员工日常工作和行为规范的考核、考评，建立公司绩效考评管理系统，促进个人工作素养和整体工作效率的不断提高，防止和纠正部门和员工渎职、失职、违纪、违规行为，保证公司绩效目标管理的达成。 2.适用范围 适用于公司内部对部门和员工的各级考评、各类行为规范的考核的管理。 3.职责和权限 3.1总经理或其授权人或公司主管领导对总经理办公室和人力资源部有考评权和考核权，负责对各类考评、考核结果的最终认定。 3.2公司成立由总经理或其授权人、主管领导、总经理办公室和人力资源部等职能部门组成的考核小组，考核小组对各部门有考评权和考核权。 3.3各部门和生产单位负责人对本单位的员工进行管理,行使考评权和考核权。 3.3人力资源部负责归口公司考评和考核结果，并将结果与绩效工资挂钩。 3.4员工和部门对同级和上级单位有考评和考核的建议权。 4.绩效考评管理程序和考核管理办法及考核实施细则 4.1绩效考评、考核管理程序 4.1.1员工每月26日向部门负责人汇报或提交工作总结，作为月度考核的依据。 4.1.2部门负责人根据员工的工作总结、工作表现和工作目标完成情况，填写《绩效考核表》(员工，见附录1)，打分并作出评估，并将考核结果于每月27日交人力资源部存档和作为计算绩效工资的依据。 4.1.3部门负责人每月27日向考核小组交个人工作总结和部门工作总结（两项总结可以合写，也可以分开写），作为对部门负责人和部门工作的考核依据。 4.1.4公司考核小组根据部门负责人个人工作总结和部门工作总结、工作表Q/BW·G0802-04 现和工作目标完成情况，填写《绩效考核表》(部门负责人和部门两种，分别见附录2、附录3)，打分并作出评估，由总经理办公室将考核结果交公司主管领导审批，并将审批后的考核结果于每月30日前交人力资源部存档和作为计算绩效工资的依据。 4.1.5人力资源部将收到的各类考核结果根据规定计算部门、部门负责人和员工的绩效工资，并与员工薪酬兑现。 4.1.6 负责考核的负责人应及时将考核结果与被考核部门负责人或员工见面沟通，出现异议时被考核部门负责人或员工可直接向人力资源部申请裁决，由人力资源部调查落实，确属必要时可对考核结果进行适当小的调整。 4.1.7人力资源部每季度末根据各类考核结果和部门及其负责人、部门员工的工作成果，进行一次综合评价，按规定对员工进行奖励或处罚。 4.2考评、考核管理办法 4.2.1考评、考核的组织：考核小组组织对公司