职业成功重在选择职业成功重在选择.ppt

瓦拉赫成功的启示 奥托?瓦拉赫是诺贝尔化学奖获得者，他的成才过程极富传奇色彩，瓦拉赫在开始读中学时，父母为他选择的首先是一条文学之路，不料一个学期下来，老师为他写了这样的评语：“瓦拉赫很用功，但过分拘泥。这样的人即使有着十分完善的品德，也决不可能在文学上发挥出来。”因此，当时瓦拉赫的父母只好尊重老师的意见，然后根据瓦拉赫的意愿，让他改学油画。可是没过多久，瓦拉赫在画画方面的劣势又显现出来了——他既不善于构图，也不会润色，对艺术的理解力也不强，他的画画成绩在班上是倒数第一，学校的评语更是令人难以接受：“瓦拉赫是绘画方面的不可造就之才。”面对如此“笨拙”的孩子，绝大部分老师认为他已成才无望，而只有化学老师认为他做事一丝不苟，具备做化学实验应有的品格，建议他试学化学。父母接受了化学老师的建议。这下，瓦拉赫的智慧火花一下被点着了。文学艺术的“不可造就之才”一下子变成了公认的化学方面的“前程远大的高材生”。在同类学生中，他的化学成绩遥遥领先…… 故事告诉我们： 只要科学规划自己的人生,根据自己的特点、职业理想和社会变化，确定职业方向，正确地选择职业，做自己命运的主人，向着目标努力前行，一切皆有可能。 路是脚踏出来的 , 历史是人写出来的，人的每一步行动都在书写自己的历史。 谢 谢！ * 这是一个真实的故事。英国有一个名叫布罗迪的退休教师，在整理家中的楼阁的旧物是，发现了一叠发黄的旧练习册，他们是皮特幼儿园B2班的31位孩子的教学作文。他根本没有想到，这些作文竟然躲过战火的浩劫，在布满尘埃的楼阁上趟了50年。作文的题目是 《未来我是——》，31个孩子有31个梦想：：有想当总统的，有想当内阁大臣的，有想当王妃的，有想当教师的…… 布罗迪突然萌发了一个想法：把这些本子重新发到同学们的手中，让他们看看现在的“我”是否实现了50年前的梦想。他在报刊上刊登了一则启示。不久，一封封回信带着问候，也带着对自己童年梦想的好奇，纷纷来到布兰迪的手中，他们中功成名就的学者、企业家、官员，更多的是平平凡凡的普通人。一年过去了，布罗迪手中只剩下盲童戴维的作文本。他写在作文本中的梦想是想当一名内阁大臣。他认为，在英国的历史上还没有盲人进入内阁的先例，他要创造历史。正当布罗迪猜测着各种可能的时候，他收到了来自英国内阁大臣的来信，信中的内容让他大吃一惊也外分感动：那个叫戴维的就是我，感谢你还为我保存着儿时的梦想。不过我已经不需要那个本子了，因为从那时起，我的梦想就一直在我的脑子里，我没有一天放弃过。50年过去了，可以说我已经实现了那个梦想。今天，我想通过这封信告诉我其他三十位同学，只要不让年轻时的美丽梦想随风飘逸，成功总会有一天出现在你的面前。 启示：老师是铸造人类灵魂的工程师，感谢他的老师，因为在盲童戴维幼小的心灵里播下了希望的种子。同时也要感谢戴维，因为他用实际行动证明追求理想的价值。这个故事告诉我们，谁保持梦想，谁的梦想就一定能够成功；谁能坚持不断地追求梦想，谁就能不断地实现梦想。我们每一位教育工作者从中一定也有所感悟，有所启迪：不仅要把理想播在学生的心中，更是要把理想珍藏在自己的梦想中！一位老师说的好，教育工作就是，澎湃的激情；涌动的理想；激起的热情，付出的是真心；发展的是智慧，收获的是每一刻的生命！ * * 布罗迪是一位退休的英国教师，一天，他在家中的阁楼上整理自己的旧物时，发现了一叠练习册，这些发黄的练习册是自己曾经教过的幼儿园中，一个班级31位孩子的春季作文，作文的题目叫：“我的未来——”。 五十年已经过去了，这些练习册躲过了二战期间德国在伦敦的空袭，实在是难得。更为难得的是，布罗迪翻开练习册，他很快被孩子们千奇百怪的梦想迷住了。比如：有个叫彼得的小家伙说，他未来的梦想是当海军大臣，因为他在一次游泳中，尽管喝了3升海水，但是没被淹死；还有一个说，自己一定能够成为法国总统，因为他能一口气背出25个法国城市的名字，而其他同学最多只能背出7个；最让布罗迪惊奇的是，一个叫戴维的小盲童，他的梦想是成为英国内阁大臣，理由是在英国还没有一个盲人进入过内阁，他要为此而奋斗。 看到50年前这31个孩子描绘的自己未来的梦想，布罗迪被深深地震撼了。他突然觉得应该做点什么。于是，布罗迪决定把这些练习册重新发到每一个同学的手中，让他们看看自己是否实现了儿时设计的梦想。 布罗迪的想法得到了当地一家报纸的支持，消息登出来之后，书信从四面八方飞来，有政府官员，有学者，有成功的商人，大多数是默默无闻的平民百姓。他们都感谢布罗迪老师为他们保存了自己儿时的梦想，并期望得到练习册，以便知道自己儿时的梦想是什么。布罗迪老师按照这些学生们的地址，把练习册一一都给他们寄了过去。 一年多过去了，布罗迪发现只有一个叫戴维的人，他的练习册没人来要。他想，这个人也可能是不