AICC相关参数调整..doc

AICC相关参数调整（０i/18MC） 序号 参数号码 单位 设定值 意义 1 1602#0 1 补间前加减速为B-TYPE 2 1602#4 1 依速度差作拐角减速 3 1602#6 1 先行控制下加减速为线性 4 1603#6 1 AI控制时快速进给使用bell加减速 5 2003#2 滑1，线0 使用监视功能 6 2003#3 1 PI控制有效 7 2003#4 滑0，线1 N Pulse 禁止功能 8 2003#5 1 背隙加速补正有效 9 2005#1，#6 1 使用FF功能（feed forward） 10 2006#4 1 １ms加速Feedback function 11 2006#6 1 减速中，回收电动势补正有效 12 2009#6 1 背隙加速补正只有切削模式有效 13 2069 50-100 速度Feed Forward 系数FLLFT(50-200) 14 2092 9800 Feed forward系数ADDFT(先行控制) 15 1431 15000 各轴在前瞻模式下最大切削进给率 16 1783 mm/min 150 依速度差作拐角减速（补间前加减速，各轴分别设定） 17 1422 10000 最大切削进给速度 18 1730 Mm/min 2400 圆弧半径Ｒ最大进给率 19 1731 5000 依圆弧半径作进给率Clamp 20 1732 Mm/min 100 依圆弧半径作进给率Clamp时最小进给率 21 1770 Mm/min 10000 补间前线性加减速最大进给率（先行控制 22 1771 Ms 1000 补间前线性加减速到达最大进给率的时间（先行控制） 23 1777 1000 前瞻控制中自动拐角减速之最小速度 24 1768 Ms 滑32，线24 补间后加减速时间常数 25 1780 Mm/min 150 依速度差作拐角减速（补间前线性加减速 26 1432 Mm/min 10000 依速度差作进给率clamp(max speed) 27 1785 Ms 1000 依速度差作进给率clamp(time to max speed) 28 1620 100 Line or bell 加减速时间常数在快移模式中 29 1621 90 Bell加减速时间常数Ｔ２在快移模式中 30 1622 20 补间后指数／bell/line加减速在切削模式中 31 3403#0 1 圆弧补间时半径精度误差改善 32 7061 40 ＡＩ控制模式单节重叠数 40 2007#6 0 Fine加减速不使用 41 2017#7 0 速度回路比例项高速处理 42 2066 0 250us加速度回授(0-10) 说明：G05.1 Q1: AICC ON, G05.1 Q0: AICC OFF. 必须在长度补正前宣告。 打开高考作文思路的六把金钥匙不少同学拿到作文题,常常大脑中一片空白,什么也想不起来.这是没有打开作文思路 所致. 其实, 只要我们讲究方法, 审题立意关也就自然容易攻克, 写作材料也就会纷至沓来, 如此,又怎么会写不好作文呢? 这里,我送给大家迅速打开作文思路的六把金钥匙.为说明这些方法的适用性,我结合 过去的高考题作一解说. 一,置换法 1.如果所给的作文题目, 话题或材料是借喻性质的, 那么这时就可使用本体去置换喻体. 如山东高考作文题: 请以春来草自青为话题,写一篇不少于 800 字的文章. 要求:①自拟题目.②自定立意.③除诗歌外,文体不限.④文体特征鲜明. 命题人给了我们比喻的喻体,本体呢,思考可知道春的本体可以是信心,可以是毅 力,可以是机遇,也可以是改革,是友谊,是爱心,是互助,是合作,是诚信,等等. 草 自青的本体可以是欣欣向荣的局面,可以是辉煌的成功,也可以是双赢的结果,等等.我 们展开联想,用一个又一个的本体去置换喻体,写什么的问题也就立马解决了. 2.如果所给的作文题目或话题中的相关词语具有多义性,那么这时可用具有单一语义的 词语置换具有多义的词语.例如重庆高考作文题: 《现代汉语词典》对自然的释义有:①自然界.②自由发展;不经人力干预.③不 勉强;不局促;不呆板.…… 请以在自然中生活为题目,写一篇文章. 要求:①立意自定;②除诗歌外,文体不限;③不少于 800 字;④不要套作,不得抄袭. 以在自然中生活为题目, 自然怎么理解?这是立意的关键.命题人想我们之所 想,给了我们三个义项进行诠释.我们只要用其中的一个义项去置换自然 ,那么也就容 易迅速立意,打开思路.如果自然是指自然界,那么在自然中生活 ,也就是在自然 界中生活,这样我们可以谈环保等.如果