[九年级化学制取氧气说课课件.pptVIP

* 义务教育课程标准实验教科书(沪教版） 九年级 化学 制取氧气 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 教材分析 学情分析 教学过程 教学反思 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 本单元属于一级主题“身边的化学物质”。本课题是典型的物质制取课，也是学生初次通过化学反应来初次体验科学探究过程的实验课。在教材知识体系中，本节课与前面的仪器操作、氧气性质等相链接，也为以后学习二氧化碳的制取奠定了理论和实践基础。因此，本节课是初中化学必须处理好的重点内容之一。 （一）教材的地位和作用 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. （1）了解实验室制取氧气的化学反应原理、实验装置、实验操作。 （2）认识分解反应。催化剂和催化作用。 知 识 与 技 能 过 程 与 方 法 情感态度与价值观 （二 ）教学目标 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. （1）通过探究活动，初步认识科学探究的意义和基本过程。 （2）能主动与他人进行交流和讨论，清楚的表达自己的观点，形成良好的学习习惯和方法。 过 程 与 方 法 知 识 与 技 能 情感态度与价值观 （二 ）教学目标 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. （1）增强对化学的学习兴趣，陶冶化学审美情趣。 （2）逐步认识用实验验证化学理论，进一步认识到实验探究的重要性。 情感态度与价值观 过 程 与 方 法 知 识 与 技 能 （二 ）教学目标 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 重点：实验室制取氧气的反应原理、实验装置和操作方法。 难点：催化剂的概念。并能对一些生活现象用所学知识进行解释。 （三）教学重点、难点 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 分解H2O2制取O2 催化剂和催化作用 第二课时 加热KClO3制取O2 分解反应 第一课时 加热KMnO4制取O2 工业制氧 返回 （四）课时安排 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 影响学习的唯一最重要的因素是学生已经知道了什么，要探明这一点，并应据此进行教学。 ——美国.奥苏贝尔 （一）学生情况 八年级学生刚接触化学这门课,学习热情很高。氧气是学生很熟悉的物质,通过前面的学习学生已初步具备了观察实验和进行简单实验操作的技能.让他们试一试、做一做,很容易激发学生学习化学的积极性和求知欲。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. （二）教法和学法 引导探究法 交流讨论法 实验探