毕业设计论文-班主任培训甘溪吴春元同志经验交流论文.docVIP

广·爱·勤 班主任工作经验 （甘溪镇前进完小 吴春元） 当今社会，国家兴衰，依赖于科技与教育，教育关键在教师，而班主任显得更为重要。 一个学校是一个圆，学生是圆心，教师是半径，校长是圆周长，班主任是圆面积。 我从教三十六年，都是担任班主任和从事学校管理工作。有成功的喜悦，有坎坷的历程，曾几次想弃教，但心里装满了学生，离不开教育。一路走来，与学生不断成长，付出了艰辛，得到了收获。在教育教学中得到快乐，看到学校的健康发展，学生成才成名，作为一名班主任，感到非常荣幸和自豪，并在工作中积累了一些经验。 胸怀大志定有自己的目标 一个人无远大理想，坚定信念，广阔心胸，良好素质，一定能力，无法定事，更不可成事。 儿时梦想——好想当名教师 上学后，遇到了三位好老师。一位是我的启蒙教师吴桂英，那时没到入学年龄，小学一、二年级是跟着本村年纪大的在校学生旁听过来的，虽是旁听，成绩不比他们差，最重要的是老师把我当作她的学生，一样上课，看作业，关心帮助我，上学回家要经过一条小河，一到涨大水，吴老师每天都要接送我们，这些给我留下深刻印象，并且养成学习认真，遵纪守规，文明有礼，尊老爱幼，自强自立的好习惯。另一位是初中的数学老师高治平，看我和另一个同学离家远，又想在校多学点东西，那时没条件寄宿，就在自己已经狭窄的住房里，硬是挤出空间拼了一张床，没有煤油灯给我们买，没有热水给我们烧，晚上挤出时间辅导我们。在他无微不至的关怀下，我以优异的成绩考上衡东二中。高中37班班主任兼数学老师涂先寿，他从严教学，学识渊博，工作认真负责，关心爱护学生，几年坚持与学生一起学习、锻炼、劳动，由于他的辛勤劳动，全班同学考上了理想的学校，他那种严谨治学的精神，让我终生受用，并立志当一名教师。 2、从教以后——争做合格教师 自从登上讲台后，深感各方面离要求甚远。于是努力学习，不断提高自身素质，首先是文化知识的学习和教学理论的钻研，边教学边自学，从民办代课考上耒阳师范，再从专科到本科毕业。从不愿上公开课到喜欢上公开课，再后来到别人喜欢听我讲课。为了提高自己的道德水准和教育教学能力。用微薄的工资订资料、买书籍，抽时间上书店、听讲座、进行培训，特别是那些道德高尚的专家、优秀班主任、高级教师，真是听一次感受一次，听一次提高一次，平时与在校教师互相备课、听课、评课，写教后感，与学生一起学习、运动、生活、个别交谈，让学生提建议，进行家访，走向社会，听听群众的心声。这样不仅能扩大自己的视野，而且能对自己的工作有很大的帮助，1982年下期，在夏浦新桥学校担任二、三、四年级的复式教学，当班主任。这个村是崇山峻岭，有一条小溪从学校旁边经过，那一年冬天下大雪，二年级学生廖建军有一天早上九点钟上课，教室里没人，到其它班打听，有人说他来了，又有人说没来，下这么大的雪，心里象兔儿嘣嘣跳，没有底，于是请熟悉他家大一点的孩子指路，从附近的小溪找起，再到陡坡深沟，一步步地寻找。在离她家一里路远的地方，一个陡坡很滑的地方，发现雪坡上划出一条痕迹，我抓住树干慢慢地往下走几步，发现一个书包，就喊廖建军，连喊三声没反应，这时我脚下一滑，顺着坡滑到一片荆棘里，衣服被划开了，脚也好痛，扭头一看，发现廖建军躺在那，摇他一动也不动，不知是摔伤了，还是冻僵了，就是没醒。人是找到了，又不知从哪里上去，我看了看，只有从沟底出去，多走一里路，才能上大路。我顾不上痛，背着廖建军深一脚浅一脚，一步一步硬是搬到他家里，他爸妈急着慌，一边烧水取暖、煮姜水，一边问我情况，感谢我。过了十分钟左右他才苏醒过来，我见他醒过来后无大碍，就要求其家长喊一个医生认真检查看看有没有问题，并嘱咐以后恶劣天气家长要接送，或者请假不来，否则像今天不及时发现会出人命的。还有一次是星期一早上班上有五个同学没来，又是同一个地方的，我叫来另一个老师，跟我一起去找找问问情况，到一条小溪边，发现上面的桥（两根树合在一起）掉在溪里，这个村过河的桥大都是独木桥，这时下游有“救命”的喊声，我们循声赶去，只见两个小一点的同学被救上岸，全身湿淋淋的，另外两个大一点的孩子朝一个最小的孩子游去，只见不到两米就是深潭，在这千钧一发之际，我们飞步而至抱住三个孩子上岸，非常惊险。从此以后，下雨涨水，下雪天等恶劣天气，以及过河的学生，我都坚持接送，远路偏僻的学生至少要有2人结伴而行，一切从安全着想。 3、离开讲台——谐称优秀教师 一个教师退休了，社会、同事、家长、学生仍默默称赞你是好教师，那才是真的。平时你自己说不能算，但我们时时刻刻要朝这个方向努力。我走上讲台36年，小学1-6年级所有课程，都能胜任，教毕业班数学二十多年，在县、镇统一组织的教学质量评估及格率100%，向上一级学校输送一大批优秀人才。2001年我主持的《加强语感训练