[传播学研究方法资料.docVIP

[1]戴元光等,《传播学研究理论与方法》, 复旦大学出版社, 2004版. [2]辛格尔特里,《大众传播研究现代方法与应用》,华夏出版社, 2000版 [3]（英）安德斯·汉森 等著，崔保国，金兼斌，童菲 译，《大众传播研究方法》，新华出版社 ， 2004-11 [4]李红艳《传播学研究方法》(21世纪新闻传播学基础教材)， 中国传媒大学出版社，2008-2-1 [5]张蕾 、支庭荣 ,《传播学研究方法》，第1版，暨南大学出版社， 2008-9-1 [6]陈阳，《大众传播学研究方法导论》，第1版，中国人民大学出版社，2007-09-01 [7] 屠忠俊著，《新闻与传播:研究方法探索与文化意义阐释》第1版，华中科技大学出版社。2011-1-1 [8] 《规矩与方圆:新闻传播学研究方法与规范》第1版， 清华大出版社 [9]《大众媒体研究》，李天任等译，亚太图书出版社，1997 [10] 《大众传播研究》，刘燕南翻译，华夏出版社，2000 [11] 杨孝潆，《传播研究方法总论》，三民书局印行，1977 [12] 苏蘅，《传播研究调查法》，三民书局印行，1985 [13] 柯惠新、刘红鹰编著，《民意调查实务》，中国经济出版社，1996 [14] 范伟达，《现代社会研究方法》，复旦大学出版社，2001 [15] 艾尔·巴比 社会研究方法，邱泽奇译，《社会研究方法》，华夏出版社，2005 [16] 陈向明著，《质的研究方法与社会科学研究》，教育出版社，2000 [17] 柯惠新、祝建华、孙江华编著，《传播统计学》，北京广播学院出版社，2002 [18] 柯惠新、王宁译，《寻找方法—焦点小组和大众传播研究的发展》第1版，新华出版社，2004 [19] 柯惠新、沈浩编著，《调查研究中的统计分析法（第2版）》，中国传媒大学出版社，2005 [20] 柯惠新等著，《媒介与奥运—一个传播效果的实证研究（北京奥申篇）》，中国传媒大学出版社，2004 [21]大卫·E·莫里森 寻找方法-焦点小组和大众传播研究的发展 柯惠新 王宁译 新华出[20]版社2004 [22]陈向明 质的研究方法与社会科学研究 教育科学出版社，2000 [23]风笑天 社会学研究方法 中国人民大学出版社，2005 [24]袁方 社会研究方法教程 北京大学出版社，2003 [25]陈阳 大众传播学研究方法导论 中国人民大学出版社，2007 [26]《大众传播研究方法》 安德斯·汉森等箸，崔保国、金兼斌等译 新华出版社 [27]《调查研究中的统计分析法》 柯惠新、黄京华、沈浩 [28]曾华国：《中国式调查报道》，南方日报出版社，2006年版 中美新闻传播学研究方法比较——以2030-2039年《新闻与传播研究》和(Jounal of Communication》为例 传播研究方法 一、名词解释： 1、抽样调查法 抽样调查法是指从研究对象的全部单位中抽取一部分进行考察和分析，并用这部分的数量特征去推断总体的数量特征的一种调查方法。 2、深度访谈 深度访谈是一种直接的、一对一的访问形式，通过研究者与研究对象之间有目的的对话，以了解研究对象以自己的话对自己的生活、经验或情境所表达的观点。 3、案例研究法 案例研究法是指采用观察、面谈、收集文件证据、描述统计、测验、问卷、图片、影片或录像资料等方法，对一个或几个个体、群体或组织在较长时间里连续进行调查并写出个案报告，从而研究其行为发展变化的全过程。 4、焦点访谈法 作为定性调研中最常用的方法，焦点访谈法是由一个训练有素的主持人通过倾听一组从目标市场中选来的被调查者，从中获取对一些有关问题的深度信息。这种方法的价值在于常常可以从自由进行的小组讨论中得到一些新概念、新创意而且快速，能节省大量时间。 二、简答题： 1、请论述传播学课题研究的操作基本程序 ⑴课题分析 ⑵进行文献查阅，并撰写文献综述 ⑶进行深度访谈、个案研究探测性调研。 ⑷在探测性调研基础上提出假设。 ⑸设计研究方法，开展实证研究。 ⑹通过调研数据得出研究结论。 ⑹撰写研究论文，提出结论、建议和后续研究等。 2、请简述焦点访谈法的操作要点 点访谈法对象邀请人数一般是8－12人，但为了让参与者尽量深入发表意见，经常有4－5人的焦点访谈。 取有吸引力的措施吸引参与者参加座谈：报酬越高越能吸引人参与；越枯燥的调研项目报酬越要高；座谈会要尽量安排在周末举行；向目标人选描述座谈会如何有趣、有意义；强调目标人选的参与对研究十分重要。 挥好焦点访