[体育与健康教学设计体操.docVIP

集体备课： 体育与健康教学设计 （2013-2014学年）第一学期 授课教师：苏勇 地点：薛家湾第二小学 时间： 2013年10月23日 四 年级 体育与健康课时计划 授课教师：苏勇 时间：上午第三节课 地点：薛二小 人数：36 学习内容 1、技巧：学习前滚翻 2、游戏：滚翻接力赛 课型 新授 学习目标 1、认知目标：60%以上的学生能够简单的说出前滚翻的动作要领和知道动作的基本练习方法。 2、技能目标：75%以上的学生前滚翻时能做到团身滚动，从而发展学生的滚翻能力、提高学生的身体素质。 3、心里健康与社会适应：培养学生克服困难积极向上的品质和团队协作的集体主义精神。 重点与难点 滚翻时低头，团身；团身收腹，滚动圆滑 安全事项 1、课前检查场地器材的安全。 2、练习时身上不带危险性物件。 程序 内容 教师指导 学生活动 组织要求 时间 次数 强度 阶段目标 开始部分 一、课堂常规 1、体育委员整队 2、师生问好 3、宣布本次课的教学内容和教学目标 4、检查服装，安排见习生 5、安全教育 1、接受体委汇报 2、向学生问好 3、提出本课的任务及目标 4、安排见习生 要求：声音洪亮，精神饱满。 1、体委整队 2、向老师问好 3、了解本课任务及目标 4、见习生出列 组织：四列横队 XXXXXXXXXX XXXXXXXXXX XXXXXXXXXX XXXXXXXXXX ▽▲ 要求： 1、学生听指挥，集中注意力 2、学生静、队伍齐 3 1 小 1、注意仪表和文明礼貌、积极参与 2、精神饱满 3、集中注意力 准备部分 二、开始上课 热身配乐练习 简单的韧带拉伸 1、教师示范组织学生练习 2、教师带操和学生一起练习。 教师和学生一起完成韧带拉伸。 学生认真跟老师一起完成热身运动。 要求：身体微热，脸稍红。 和老师一起完成韧带拉伸。 组织：四列横队 XXXXXXXXXX XXXXXXXXXX XXXXXXXXXX XXXXXXXXXX ▽▲ 要求： 1、态度认真，精神饱满 2、认真积极练习。 5 3 中 1、学生完成热身运动，确保活动过程的安全。2、集中注意力 基 本 部 分 情 景 导 入 先 学 如何快速通过大垫子，教师组织学生分组进行尝试性练习。 教师个别启发.每组找一个学生进行比赛。 得出“前滚翻”最快 学生积极思考如何能快速的从大垫子的一侧到大垫子的另一侧。小组长组织本组的同学们进行尝试性练习并推荐一名同学展示。 组织：四路纵队 要求：态度端正，认真积极主动 6 3-4次 小 培养学生合作探究的学习精神 齐心协力、团结合作共同完成任务 学 习 前 滚 翻 后 教 教师讲解示范动作方法。 出示图纸及口诀 动作要领：两手前撑垫前蹲，低头团身向前滚，像球滚过稳站起，动作要领牢记心。 保护帮助：跪在垫子一侧，一手辅助后颈处，一手托其大腿，帮助完成滚翻并站起。教师讲解保护帮助的方法。 分组练习：分四组，由小组长（保护者）带领的一起完成练习任务。 教师巡视并个别纠正，每组找人展示。 教师做出积极性的评价。 1、学生认真观看老师示范、听老师讲解。 2、及时背会口诀。 练习口诀：一蹬二撑三低头，团身前滚像皮球。 学生分组练习，学生先分解动作练习，学会低头团身，之后再撑蹲往天上看。 学生相互学习，相互帮助。 互评纠正。 要求：蹲撑、低头看天，抱膝滚动顺势起立。 学生积极出列展示，集体进行评价。 组织：四路纵队 要求： 牢记口诀 积极练习 主动展示 客观评价 组织：四路纵队 要求：遵守游戏规则，小组长认真负责。 13 10 7-8次 3-4次 中 中 1、让学生参与到讲解中来， 发挥学生的主体地位。 2、培养学生的安全意识。 3、培养学生勇敢顽强的拼搏精神。 4、公平竞争、公正评价积极向上的态度 游戏（滚翻 接 力 赛） 当 堂 训 练 教师讲解滚翻接力的方法并示范，分四组进行接力比赛，提出奖惩并强调比赛过程中应该注意的安全项。 学生认真听老师安排，小组长积极主动的认真负责的完成游戏。要求：学生积极思考并熟练的完成比赛，达到提高的目的。 结束部分 课堂延伸 （准备下课） 教师组织学生进行放松，安排课下任务并总结、评价，收回器材，向学生告别 学生跟随老师放松练习，了