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依法治教 规范办学 学校严格执行招生政策，规范招生行为。切实加强行风建设和师德建设，规范办学行为，规范教育教学管理，提高教书育人、为人师表的良好形象。建立健全招生工作责任制，校长为学校招生工作的第一责任人，坚持“谁主管、谁负责”的原则。 班子成员严于律己，带头执行招生纪律，不利用职权和工作之便搞不正之风，谋取不正当利益；教师不准向家长作任何承诺或许愿，不准以任何理由向家长收取与招生录取挂钩的任何费用，不准为子女或亲友的子女入学托人、说情。实行按学生户籍所在地划片、免试、就近入学的原则招生，确保学区内适龄学生全部入学接受义务教育。不设快慢班、实验班、重点班。 严格执行课程方案，按照国家、省课程计划的规定安排教育教学活动，做到：坚持按标准课时开课，不随意增减课时；坚持按课程设置开课，不随意增减科目；坚持按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；坚持按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学。 高度重视信息技术、艺术、体育与健康卫生、综合实践活动课等项课程的开设。重视心理健康教育，利用学校和社会资源，加强“心理咨询室”的建设，有经过上级部门专业培训的心理健康兼职教师。坚持开展“大课间”活动，坚持“让孩子唱起来，跳起来，笑起来”的办学宗旨，积极开展大课间活动，保证孩子每天锻炼一小时，促进学生身体的健康发展。拓展大课间活动内容，做到全员参与，兼顾个体；探讨游戏项目，形成特色。每到大课间时间，在老师的参与下，不仅有操场上整齐的列队长跑、广播体操，还有集体舞、毽子、沙包等游戏活动，校园成了欢乐的海洋，竞技的赛场。 提高师德修养 规范从教行为 学校把提高教师职业道德和业务水平作为规范办学行为的重要工作。通过“师德演讲台”、“师德大讨论”、“教师读书交流沙龙”等形式，让教师在个人展示、相互交流中不断提高师德修养。同时通过加强学习、签订承诺书、自查、学校督查等方式，杜绝教师乱收费、乱办班、乱购买资料的“三乱”现象发生；要求教师要尊重学生人格，不歧视、体罚学生；建立健全“五评”制度，坚持教师自查、学校评价与教师互查、学生评价、家长评价相结合，评价结果作为对教师年度考核的重要依据。 学校向家长和社会公开承诺“五不”（不违规办班、不违规收费、不违规向学生推销教辅用书、不违规让家长购买物品、不以权谋私）内容，接受家长和社会的监督。不定期组织专人突击检查，通过发放问卷调查表、民主测评、走访家长等方式，规范教师的从教行为。对违规的个人一经查实，从严、从快处理。 安全大于天 防患于未然 学校强化措施，规范学校安全管理；加强组织领导，健全安全管理组织。成立了学校安全工作领导小组，校长为安全工作第一责任人，形成了安全工作校长亲自抓部署，分管领导具体抓落实的良好局面。建立健全了安全工作管理制度，制定了校园安全突发事件应急预案。学校在楼梯、过道、厕所等重点部位加强管理，定岗定位。实行“教师轮值、班子带班、领导值周”等分岗位、分层面、分时段的安全责任制，签订安全责任书，明确目标和任务，确保师生安全。实行校园封闭管理，加强门卫值班，做好外来人员登记工作。 牢固树立“安全教育，预防为主”的方针，学校通过班会、校会、宣传栏、黑板报等形式，强化宣传力度；主动与公安、卫生、交警、食品监督等部门联系，通过专题报告会、“三无”食品展示、观看视屏等方式，开展交通安全、防溺水安全、食品安全等专项教育，防止安全事故的发生。 重视安全防范，把安全隐患消除在萌芽状态。每月进行安全排查，及时整改安全隐患。及时收缴学生中出现的管制刀具、危险玩具，对于其他诸如危险游戏等行为实行首遇责任制和值周领导巡查制，确保及时消除安全隐患。组织地震逃生演练、防止楼梯间踩踏事故的演练和消防演练，提高师生的安全意识和自我救护能力。学生有序站队下楼、离校，班级老师护送路队，打开路队通道，家长到远离校门的指定地点接孩子放学。不仅保证了学生放学时的安全，也有效缓解了家长接小孩堵塞交通的现象。 加强财务管理 坚持校务公开 学校实行收费公示制度，通过固定公示栏公示收费项目、收费标准、收费依据等内容，做到收支两条线。学校不设立小金库和账外账。除教育、物价部门规定的收费项目及标准外，不收取其它费用。 学校坚持每周的班子例会制度，充分发挥教代会的桥梁纽带和监督作用。广泛听取教师意见、建议，自觉接受教师的监督，及时向教师、社会公开各项收费项目和涉及师生切身利益的事项。在职称评聘、评优选先、晋职晋级、学校招生、绩效考核、大项开支等方面，做到规范运行，阳光操作，公开透明。学校严格财务管理，规范审批程序。报帐票据正规，事由清楚，手续齐全，经手人、审核人、签报人认真审核，做好登记，固定资产做好台帐，帐目经民主理财小组和班子审核并公示无异议后才能报账。学校坚持勤俭节约，狠刹吃喝风，把有限的经费用在教育教学