[修辞手法句子转型的讲义金榆轩.docVIP

小学五年级句型转换 我修好了自行车。（改为“把”字句） 晚霞映红了天空。（改为“被”字句） 小红说：“我的妈妈非常爱我。”（改为转述句） 难道这只小狗不可爱吗？（改为陈述句） 广场上的人很多。（改为夸张句） 天上的星星不停地闪烁着。（改为拟人句） 这些年来，您给我们许多温暖。（改为比喻句） 法国的著名作家是巴尔扎克。（修改病句） 一匹匹骏马在辽阔的草原上尽情驰骋。（缩句） 阳光抚摸大地。（扩句） 人人都希望过上好日子。（改为双重否定句） 这朵花美丽。（改为感叹句） 他推开门。他走进教室。（合成一句） 小明刻苦学习。小明学习成绩优秀。（用关联词语连成一句） 这种学习态度不能学习好。（改为反问句） 用“虽然??但是??”造句。 班长做事武断，得到了同学们的一致好评。（修改病句） 看了这部电影以后，很受感动。（修改病句） 《泊船瓜洲》这首诗的作者是王安石写的。（修改病句） 他的家乡是哈尔滨市人。（修改病句） （四）、分析下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。 1、豆大点的人也想造反。（????????） 2、春天，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。（??????） 3、学习如钻探石油，钻得愈深，愈能找到知识的精髓。（??????） 4、一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。（??????） 5、这件事怎能不是你的错呢？（??????） 6、危楼高百尺，手可摘星辰。（????????） 7、花儿在欢笑，鸟儿在歌唱，小草在翩翩起舞。（??????） 8、老师是园丁，我们是花朵。（????????） 9、学如逆水行舟，不进则退。（??????） 10、几场春雨过后，许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。（????????） 11、牛群出草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。（?????? ） 12、一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。（??????） 13、是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨？是田间玩耍的孩子们。（??????） 15、小兴安岭多会打扮自己呀：青衫作伴，白桦为裙，还穿着绣花鞋！（???? ） 16、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（??????） 17、随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。（??????） 18、在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。（??????） 19、生物真是人类的好老师啊！（??????） 20、不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。（??????） 21、你难道要违背人类的真理吗？（??????） 22、森林里的害虫大量繁殖，成群地向树木进攻，吃树叶，咬树根，钻树心。（??????） 23、像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？（???? ） 24、有翠绿，有淡青，有金黄，也有火一般的红色。（???? ） 25、太阳冲破了云霞，跳出了海面。（?????? ） 26、桂子花开，十里飘香。（????????） 27、他在呼唤什么？在呼唤和平。（????????） 28、桂林的山，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。（????????） 29、成千上万的笑鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的地方，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。 20、那齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的线条，一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。（????????） 21、骏马和大牛都有时静立不动，好像在回味着摹的无限乐趣。（????????） 22、只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。（????????） 23、山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。（??） 24．多媒体电脑真是个神奇的魔术师。（???? ） 关联词 用关联词语的句子，一般都由两个以上的分句组成。而分句与分句之间存在着各种各样的关系，正符合我们表达的需要。常见的几种关系： 1、并列关系：既……又……；不是……而是……；一方面……一方面…… 2、因果关系：因为……所以……；既然……就……；因此……之所以；……是因为…… 3、条件关系：只要……就……；只有……才……；无论……都……；不管……总…… 4、转折关系：虽然……但是……；尽管……还是 5、假设关系：如果……就……；即使……也……；要是……就…… 6、选择关系：不是……就是……；是……还是…… 7、取舍关系：与其……不如……；宁可……也不…… 8、递进关系；不但……而且……；不仅……还…… 一、用关联词语把下面两句话连起来。 1、我的成绩在班级里名列前茅。我不能骄傲