[儿童保健健康教育4.docVIP

儿童保健健康教育 预防儿童意外伤害 教学重点 可能导致儿童意外伤害的常见危险因素; 儿童意外伤害的预防; 儿童意外伤害的应急处理措施; 健康教育要点 提高家长的安全意识，注意减少和消除危险因素，避免危险行为，防范意外伤害的发生。 .简单急救处理方法 健康教育要点详解儿童意外伤害的主要危险因素 意外伤害的发生有外部因素（环境、社会因素），也有内部因素（包括儿童性别、年龄、生长发育水平等）。主要因素为： 性别：男童是危险人群，男童意外死亡率高于女童，且随年龄增加而危险增大。我国调查男：女=2.05-3.34：1 年龄：儿童是高危人群，儿童年龄或发育水平与意外伤害类型和发生率密切想关。1-4岁是高峰年龄，其次为10-13岁。年龄不同意外死亡原因不同，0岁主要窒息，1-4岁溺水，5-14岁车祸。非致命因素也随年龄而不同，婴幼儿为跌落、烧烫伤、碰损伤或切割伤。学龄前为碰撞伤、切割、跌落。随年龄增大运动伤、交通事故伤增加。 3. 种族和社会地位：低社会地位家庭的儿童意外伤害发生率、死亡率均高。 4.地区：儿童意外伤害存在农村与城市、地区与地区、国与国的差异。农村有更大的危险性。地理位置不同有不同危险性，如公路边多交通事故，河边多溺水。 5.环境因素：主要伤害为车祸、跌落、溺水、中毒、自杀等，环境中致意外伤害的危险因素多种多样。环境设施不安全是主要危险因素，如场地、桌椅、地面、护栏、玩具扶手、电器等。 儿童意外大多发生在儿童经常活动的场所，6岁以下儿童有一半意外发生在家庭及附近。 6. 儿童心理行为：儿童行为可以作为预测意外的一项指标。心理冲突、压抑、精神分裂、行为偏离、性格奇异、人格异化、攻击性行为是危险因素。 7.家庭-社会因素：经济状况差、人口密集、单亲家庭、父母离异、文化低、失业等易造成儿童意外。 8.母亲因素：母亲能预测所有儿童意外损害的57-67%，母亲在儿童意外损害中扮演重要角色。与母亲年龄、婚姻、学历等均有关。 9.其他：以前损伤史与意外密切相关。 车祸、溺水、烧/烫伤、中毒、跌落、机械窒息、自杀/他杀等是意外死亡的主要原因。 意外事故的预防 活动场所：户外活动场地应平整无碎石、泥沙，最好铺草坪或塑胶坪。室内地面采用地板或塑胶。椅角、桌角墙角以圆为宜，门要向外开，不宜装弹簧。窗户、阳台、楼梯口应有直栏，高度1.1米以上，栅栏间距不能大于11厘米，中间不设横栏。 生活用品：4岁以前小儿的床应有床栏，床栏要安装插销。热水瓶、火柴、剪刀、药品、消毒用品等应放在儿童够不着的地方。室内电插座要在1.6米以上，电插座边不能放儿童床。电线应用暗线，要经常检查电器电线以免漏电。取暖器与取暖管道要加罩，电风扇应安装在儿童够不着的地方。 玩具：儿童玩具要根据年龄特点，符合安全、卫生的要求。不给小儿玩体积小、锐利、带毒性物质的物品，如珠子、扣子、棋子、别针、图钉、硬币、小刀、剪子等。易燃、易爆物品不宜给小儿玩。大型玩具要定期检查是否牢固，有无损害，有损害及时修理。玩耍时保教人员应在旁照顾。 药物：药物的用量、用法存放不当，工作人员粗心大意可造成药物中毒。药物统一由保健医师保管和给药，用药前需核对儿童姓名、药名，必须按剂量、用法给药；内服药与外用药分别存放，以免误服外用药。保管好灭虫、灭鼠、灭蚊药，不能随便乱放。 食物：儿童食品严格选择，保证新鲜、无毒；腐烂变质、过期食品不能食用；食物在运输、储藏、烹调过程中严防污染、变质。托班儿童不应给整粒的瓜子、花生、豆子及带刺、带骨、带核的实物。 安全教育：开设家长、儿童、工作人员安全教育课。要进行安全教育和安全训练，提高孩子自我管理、自我保护的能力。不同的年龄意外事故的发生原因不同，安全教育和安全训练的内容应有所不同。 不同年龄的安全教育内容 （1）幼儿期孩子的模仿性很强，要注意安全行为的训练，如不要到沟渠、池塘边玩耍；要教育孩子不要抓着东西就吃，要告诉孩子存放药品的地方不要去动，吃了会中毒；要教育孩子不要爬高，不要玩火柴、打火机，热水瓶、电器、电插座、不要玩剪刀、小刀、针，防止割伤和扎伤。 （2）学龄前期要建立安全的概念，启发和诱导他们知道什么是安全，什么是不安全，以及后果如何，使孩子从小树立安全意识。 要教育孩子勿随便采集野生植物及野果食用，勿挥棍动棒互相打斗，勿攀高爬树； 交通安全教育:在马路上不要乱跑，过马路看红绿灯、看左右车辆、走人行横道线; 游泳安全教育:没有成人带领不下水游泳;不去无安全设施的水源游泳。 社会安全教育：不跟陌生人走；不接受陌生人给的食品、饮料。 简单急救处理方法 儿童意外伤害急救的基本原则 儿童意外伤害一旦发生，如当事者具有救护、自救的知识，能冷静、沉着、迅速地采取急救措施，往往能