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2013～2014学年第二学期 课 程: 儿科护理 专 业： 2011级英护 学期学时： 72 考核方式： 考试 负 责 人： 2013年12月 表一： 授课教师一览表 教师 授课班级 表二： 教学总体安排表 教学目标 知识目标 1. 通过本课程的学习使学生能够掌握小儿生长发育规律及影响因素。 2. 比较小儿各年龄阶段的解剖、生理、心理特征和营养需要。 3. 掌握儿科护理学的基本理论、基本知识和基本技能。 技能目标 1. 提高学生思考问题和解决问题的能力。 2. 正确分析儿科临床病例。 3. 培养学生知识应用能力。 使用教材 《儿科护理》 主 编 于海红 出版社 人民卫生出版社 出版时间 2008年01月第1版 授课安排 总学时数 72 理论时数 66 实践时数 6 周学时数 4 机动时数 0 起止周次 1～18周 重点章节 1. 第二章 生长发育 2. 第三章 小儿营养与喂养 3. 第九章 消化系统疾病患儿的护理 4. 第十章 呼吸系统疾病患儿的护理 难点章节 1. 第五章 住院儿童的护理 2. 第七章 新生儿及患病新生儿的护理 3. 第十一章 循环系统疾病患儿的护理 实践教学活动 1.示教、实训室练习 2.视频 考核方式 成绩评定 1.单元测试：30% 2.期末考试：60% 3.学习态度：10%（考勤、课堂听课效果） 表三： 教学内容与时间分配表 章及内容 总时数 理论/实践 机动 周学时分配 备注 课次 周次 理论 实践 第一章绪论 2 2/0 0 1 2 0 1 第二章生长发育 4 4/0 0 1 2 0 2 2 2 0 3 第三章小儿营养与喂养 2 2/0 0 2 2 0 4 第四章儿童保健与疾病预防 2 2/0 0 3 2 0 5 第五章 住院患儿的护理 6 6/0 0 3 2 0 6 4 2 0 7 2 0 8 第六章 儿科常用护理技术 12 6/6 0 5 2 0 9 2 0 10 6 0 2 ★ 11 0 2 ★ 12 7 0 2 ★ 13 2 0 14 第七章 新生儿及患病新生儿的护理 4 4/0 0 8 2 0 15 2 0 16 第八章 营养性疾病患儿的护理 4 4/0 0 9 2 0 17 2 0 18 第九章 消化系统疾病患儿的护理 4 4/0 0 10 2 0 19 2 0 20 第十章 呼吸系统疾病患儿的护理 4 4/0 0 11 2 0 21 2 0 22 第十一章 循环系统疾病患儿的护理章 4 4/0 0 12 2 0 23 2 0 24 第十二章 造血系统疾病患儿的护理 4 4/0 0 13 2 0 25 2 0 26 第十三章 泌尿系统疾病患儿的护理 4 4/0 0 14 2 0 27 2 0 28 第十四章 神经系统疾病患儿的护理 4 4/0 0 15 2 0 29 2 0 30 第十五章 传染病患儿的护理 4 4/0 0 16 2 0 31 2 0 32 第十六章 结核病患儿的护理 4 4/0 0 17 2 0 33 2 0 34 第十七章 急症患儿的护理 4 4/0 0 18 2 0 35 2 0 36 学时合计 72 66/6 0 18 66 6 36 注：★为实践学时，●为机动学时，其余为理论学时 表四： 教学进度表（一） 章/节 教学目标、教学重难点 教学内容 学时 课次 第一章 绪论 掌握：小儿年龄分期及各期特点 熟悉：儿科护理学特点 了解：儿科护士的素质要