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儿童多动症简介与定义：“儿童多动症”的专业名称为“注意缺陷多动障碍”（Attention deficit hyperactivity disorder，ADHD），它是一种常见的精神失调状况。对ADHD比较确切的定义，记载于美国精神医学会（APA）出版的《精神疾病诊断与统计手册》第四版文本修改版。ADHD的主要病征是：1. 注意力散涣（inattentive）或集中困难（Attention-deficit）2. 活动量过多（hyperactive或hyperkinetic）3. 自制力弱（impulsive）基于以上三种病征出现的优势，再把ADHD细分为以下三个分类：1. 注意力散涣主导型（mainly inattentive）2. 活动量过多或自制力弱主导型（mainly hyperactive-impulsive）3. 混合型（combination）目前常见的ADHD案例以儿童为主（ADHD香港协会），在7岁以下，约有3％至5％的儿童会出现此类症状。但此类状况也会在成人身上出现。现时没有任何确切证据证实任何导致这种病症的原因。ADHD与ADD：通常而言，“注意缺陷多动障碍”（ADHD）意指包含过动症状在内的所有ADHD类型，而“注意力缺失症”（Attention Deficit Disorder，ADD）则是不含过动症状（即活动量过多或自制力弱主导型）的ADHD。因为不少ADHD患者（尤其女性）并无过动症状，甚至是非常安静、没有破坏性的，而过去对此症的认识总是集中在过动症状上，使得这类不过动患者甚少被诊断出来。表现症状及特质： ADHD的主要症状包括：1.容易分心；2.容易忘事；3.啰唆，多话，常打断别人，且爱辩驳；4.喜欢到处走动，静不下来；5.读写困难，包括写错字（常多一画或少一画、拼字错误等），阅读时会跳行或无法理解文意等；6.做事易拖延，常至最后一分钟才动手；7.三心两意，工作普遍都做不久，会一直换工作；8.缺乏组织能力，无法把自己想说的话、想做的事具体地表达或规划出来；9.总是被不了解ADHD的老师（儿童）或上司（成人）视为不够努力或懒惰；10.逃避需要持续性动脑的工作（例如：家庭作业或学校作业）。以上症状随患者年龄不同而有不同表现，有ADHD的小朋友，其表现通常有上课不专心、无法抑制自己的冲动以及坐立不安的情况；在大人，主要问题则常在于ADHD患者无法计划好他们的生活与每日简单的工作。但ADHD也有些较为正向的特质：1.具高度创造力，常有特别的新点子（但因组织能力差，常无法将之化为具体行动）；2.特立独行、思考不随俗；3.对理想保持惊人的坚持度和毅力，甚至可说是顽固；4.直觉非常强，能单凭直觉深入问题核心，进而发现问题所在（但他通常无法说明如何得知）。形成原因：利用磁共振成像技术（MRI）对脑部扫描的研究显示，患有ADHD和正常孩子的图象有分别。不少科学家认为这足以证明ADHD是和脑部创伤有关。但另一方面，根据脑部的正电子发射断层扫描显示，这种分别很可能只说明了ADHD患者的问题：因为他们并不能专注于一件事情，所以脑部影像只说明了作为脑内燃料的葡萄糖的分布，在两组儿童之间的分别。在成人患者的脑扫描中，控制专注力的部分由于葡萄糖水平较低，所以显得不太活跃（Zametkin et al.）。不过，没有证据显示低葡萄糖水平与低注意力有关连，亦无法推论两者之间的因果关系。研究显示ADHD会在家族中出现，所以有一定程度的遗传影响。ADHD的病童通常都至少有一位近亲亦有ADHD。患有ADHD的男童长大成为父亲后，不少于三分一人的子女亦是ADHD患者。一个更有说服力的遗传联系，就是同卵双生儿如果当中一位被诊断为ADHD患者，另一位同时亦是患者的机会非常高。诊断与治疗根据美国疾病控制及防御中心（CDC）的研究，ADHD是一个症状群的交集。因此，要正确诊断这一病症，不能依靠单一测试去确定，而必须同时采用多种测试配合去确认。诊断ADHD的标准系依据DSM-IV-TR精神疾病诊断与统计手册的标准，可以连结至美国疾病控制与预防中心（CDC）查询。美国疾病管制局强调诊断ADHD必须由受过专业训练的医疗提供者才可，否则容易被误诊与处方，这是相当危险的。目前可用于治疗ADHD患者的数种方案包括各种医药治疗、行为干预、以及教育疗法。目前有一些团体开始专注于推广ADHD的认识和治疗，例如英国人温佛·杜耳（Wynford Dore）所创办的“杜耳学习发展中心”。 药物治疗合并行为干预（应用行为分析）已被证实为当前最有效的ADHD治疗方式。医药治疗：针对ADHD的一线药物为兴奋剂，其中包括诺华公司的利他林（Ritalin，学名为哌甲酯（methylphenidate））、沙尔公司的Adderall（安非他明产品，主要成分为右旋苯丙胺（dextro