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2013小学教师晋级业务自传
2013小学教师晋级业务自传
小学教师晋级业务自传 王兴荣,男,现年27岁,本人于2007年7月毕业于楚雄师范学院,2008年9月参加工作,小学二级教师。2008年9月分配到高峰小学工作,从事过语文,数学等教学工作,期间担任过完小少先队辅导员,完小总务等职。2008年参加工作至今…
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小学教师晋级业务自传
王兴荣,男,现年27岁,本人于2007年7月毕业于楚雄师范学院,2008年9月参加工作,小学二级教师。2008年9月分配到高峰小学工作,从事过语文,数学等教学工作,期间担任过完小少先队辅导员,完小总务等职。2008年参加工作至今,工作已近5年,履职“小二”4年。从参加工作以来我始终遵纪守法,遵守学校的各项规章制度,在各个方面从严要求自己,努力提高自己的政治思想觉悟和教育教学水平;爱岗敬业,关心、热爱每一位学生。5年来我在工作中都是脚踏实地,坚持求真务实的态度。积极探索教学模式,努力改进教学方法。在此,特做如下总结:
一、思想品德方面:我坚决贯彻党的教育方针,参加工作5年,期间担任过学前班、一年级、二年级班主任,我爱岗敬业,教书育人,严格地遵守了教师职业道德和岗位规范,自觉遵守了社会公德、严于律己。在平时的工作中从不做有违教师职业道德的事。
二、教学能力及教育管理方面:我积极参与教育教学改革,学习新课程改革理论,积极掌握现代教育技术。承担过小学各学科的教学,以“课标”为指导,教学中多媒体的使用、教学方法的灵活运用让我的教育教学效率得到提高,教育教学能力也有了一定的提高。
我知道, 要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:
⑴课前写好教学设计,备好课。
①认真研读课标,钻研教材。根据课标要求,认真解读教材,确定单元教学重点,了解教材的知识结构,把握课文的重点与难点,掌握知识的逻辑,适当补充些资料,力争在走进教室之前做到胸有成竹。
②了解学生原有的知识技能,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会面临的困难,采取相应的预防措施,做到“未雨绸缪”。
③考虑教法,解决如何主持教学、整合教材。
⑵上课的情况。
组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,想方设法创设教学情景,激发学生的兴趣和情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。
(3)要提高教学质量,还要做好课后辅导工作。有的学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,个别学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头等。想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。
(4)积极参与公开课交流,观摩优秀课,虚心向同行学习教学方法, 博采众长,提高教学水平。认真学习新课标要求,勇于从事语文教学的新尝试。
(5)鼓励质疑,激励成功。制定相应的激励措施,激发学生的学习热情,使学生享受到学习成绩提高的乐趣,又有为小组作贡献的自豪感。另外,我5年的班主任工作实践中,善于思考、积极探索,总结出了一套行之有效的方法。
管理工作实践中,我通过观察发现:1.选拔班干部,培养积极分子在学生中具有特殊的号召力和影响作用, 只有选拔好班干部,形成班集体的领导核心,才能有力地带动全班去共同努力,团结奋斗。班干部选拔出来以后,我予以指导,大胆使用,严格要求,加强教育。 2.共同的奋斗目标是班集体不断奋发上进的动力,它能激发起学生的共同感情,激励和指导全班学生朝着共同的方向前进。不断有新的奋斗目标,学生对自己的发展前景就充满信心,班
集体就能朝气蓬勃,不断地奋发上进。3.形成正确的集体舆论,培养优良班风。正确的集体舆论的形成优良班风的建立是一个长期的过程,它是通过班主任的艰苦劳动和细致工作,在集体活动中逐步形成的。我具体采用了以下一些方法。
①. 有意
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