2016河南中招数学试卷 第一部分 2010河南中招数学.doc

2016河南中招数学试卷 第一部分 2010河南中招数学 导读：就爱阅读网友为您分享以下“第一部分 2010河南中招数学”资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92的支持! 第一部分 2010河南中招数学试题分析及2011年中考备考建议（河南） （一）近几年中考数学命题特点 2010年河南省的中招数学试题，与2009年相比试卷结构大致相同，考题数量比较稳定，试题注重通性、通法，淡化特殊技巧，解答题设置了多个问题，具有入口宽，层次分明，梯度递进的特点，有较好的区分度，有利于高等学校综合评价学生的学业水平，试题的考查内容及试题编排由易到难，坡度平缓，一部分试题情境来源于教材 ，对考生具有相当的亲和度，有利于考生获得较为理想的成绩. 1.试卷题型，保持稳定，不乏创新 2010年的试题与2009年相比略有上升，重基础知识、基本技能、基本思想方法与基本活动经验等“四基”的考查，选择题中去掉了一个不等式的题，填空题中添了一个数轴的题，解答题把不等式的应用题变为反比例函数和一次函数结合的代数几何综合题.整张试卷和2009年一样共23道题，涉及考点38个，分为选择题、填空题和解答题三题.题目个数分别为选择题6道，填空题9道，解答题8道，所占分值分别为15%、22.5%、62.5%.在内容的分布上，数与代数56分（占46.7%），空间与图形49分（占40.8%），统计与概率（占12.5%），整张试卷涵盖考点较广. 2.试题背景贴近生活，时代感强，问题的呈现方式多样 如第22题的动手操作题，设置有一定难度，重在考查学生动手操作能力以及分析和图形变换能力；手机是现代生活必备物品，所以就出现了“校园手机”；第20题取材于校园生活，购买篮球、排球等体育用品问题，让同学们感受到数学与我们的生活息息相关，生活中处处有数学。 3.试题创造积极思考探索的空间 如第19题随点P的变化判断以P、A、D、E为顶点的四边形的形状，深深激发了学生的求知欲望；第21题判断PC和PE的大小关系；第15题求AD的取值范围等，很好地考查了学生“观察——自主探索——发现”的思维过程以及运用数学知识和数学思想方法解决综合题的能力，同时也考查了学生的创新意识. 4.试卷突出了数学思想方法与数学活动的考查 试卷中对化归、分类讨论、数形结合、函数分段等数学思想方法均有体现，如第6题、第8题，考查了数形结合思想；又如第23题压轴题，沿袭2008、2009两年的设计思想，难度适宜，动静结合，梯度呈现清晰，知识呈现综合，既能考查学生的基础知识，又能较好体现区分度；此题考查了数形结合思想、函数思想、整体的思想及方程思想、分类讨论思想；第（3）问学生要求学会分类，正确进行计算求出结果，对学生思维能力要求较高. （二）2011年河南中招命题预测 从河南中招命题的指导思想及近三年的中考数学试卷，尤其是2010年试卷看来，河南2011年中招数学试题从分值、时间、试卷结构上都不会有太大变化，题目仍分为：选择题6道，填空题9道，解答题8道，全卷共23道题，其分值比例也不会变. 从考查内容上看，随着课改的逐步深入，为体现数学课程标准对数学教学课改的要求：课程内容的学习，不会单纯考查学生死记硬背的机械记忆力，将侧重于对学生四基的考查，重视学生的数学活动，发展学生的情感、符号感、空间观念、统计观念以及推理能力.从知识点的分布看，实数的有关概念及其运算，代数式的化简求值，探究规律，方程不等式的解法及函数知识的综合应用，直线型的相关性质，仍将是考试的重点.对三角形的全等、相似的证明，特殊四边形的判断定及性质的应用，也将以解答题的形式出现.此外，统计与概率也是必考内容，可能是基础解答题；对于解直角三角形的应用，考查将会有所加强，可能会出一道解答题；对圆的知识考查虽然有所淡化，但也不可忽视，题目的表现形式预计会更加贴近生活实际，强化数学意识的转化和应用能力；第20题可能会以图表形式贮存信息，赋 予题目鲜活背景来考查学生对方程、不等式或函数的建模和应用。最后的压轴题，还将会以函数的综合题为主，穿插动点、动直线、动图形或直角坐标系中图形变换，探究存在性问题，涉及分类讨论用相似知识和方程思想来解决，同时由易到难，设置1~3个问题. （三）2011年河南中考备考指导 经过几年对新课标的探索，2011年河南中招命题将更加公平、公正，更加成熟，具有时效性和创新性，因此要在有限时间内有针对性的备战中考，复习尤为重要。所以，我们提出了五个“重视”的指导建议以供参考： 1.重视基础知识、基本技能和基本方法的复习.在复习中应当以落实“双基”为主，抓住概念及相关性质的本质，学会在实际应用中加强对概念的理解，对一些性质、公式还要学会推导，弄清它们的来龙去脉，在实际应用中进行理解巩固与提高. 2.重视知识的内在联系.在复习过程