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28《王顾左右而言他》练习(含答案)
28《王顾左右而言他》练习(含答案)
28《王顾左右而言他》练习一、常识填空:本文选自《 》,作者是 时期的 家 ,名 ,字 ,家学派的代表人物之一,人称“,与孔子并称“ ”,后人也因此把这一学派的思想称之为“ ”之道。我们曾学过他的文章《 》。 二、注音:冻馁( ) . 三、注释:谓(…
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28《王顾左右而言他》练习
一、常识填空:
本文选自《 》,作者是 时期的 家 ,名 ,字 ,家学派的代表人物之一,人称“,与孔子并称“ ”,后人也因此把这一学派的思想称之为“ ”之道。我们曾学过他的文章《 》。
二、注音:
冻馁( ) .
三、注释:
谓( ) 托( ) 之( ) 比( ) 反( ) 馁( ) 如之何( )弃( ) 已( ) 顾( )
四、译句:
1、王之臣,有托其妻子于其友而之楚游者。
2、比其反也,则冻馁其妻子,则如之何?
3、士师不能治士,则如之何?
4、四境之内不治,则如之何?
5、王顾左右而言他。
五、内容理解:
1、本文记录孟子与齐宣王的对话过程,目的是反映孟子 、 的思想。
2、孟子提出了三个问题,分别从 、 、 三个角度设问,从中可以看出孟子是一个 的人,反映了他心怀天下的 、 思想。
3、齐宣王在回答孟子问题时,态度的前后变化是 ;
变化的原因是 。
4、孟子能言善辩,在本文中他采用层层推进的 的说理方法,从 入手,推论到 ,再推论到 。这种说理的好处是 、 、 、 , 最终使齐宣王 。
5、本文写 的故事,赞扬了孟子的 , 反映了他 的思想。
6、本文给我们的启示是:我们在进行批评教育的时候,既要 ,又要 ,有时 的批评要比 的批评有效得多。
7、归纳文中人物形象:
孟子: ; 齐宣王: 。
六、选择题:
1、下列理解不正确的一项是( )
A.从文中可看出孟子是一个机智勇敢的人。
B.文中传神地写出了齐宣王的尴尬和可爱。
C.孟子从国王生活中的事情入手层层诘问。
D.孟子最终目的是劝说齐宣王治理好国家。
2、下列说法不恰当的是( )
A.本文选自的书与《论语》、《大学》、《中庸》合在一起称“四书”。
B.本文给我们的启示是:在进行批评教育的时候,既要观点正确又要注意方式方法,有时间接
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