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高考语文阅读与写作复习漫谈 苏秀扬 2.文体自选不是没有形式的约束性 要求写一篇不少于800字的记叙文或议论文。 我的追求： 努力练就最适合自己的“看家文体”。 记叙文以纤毫毕现的细节，再现鲜活的生活。 议论文以清晰地论证层次，表达独到的见解。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. （1）记叙文以纤毫毕现的细节，再现鲜活的生活。 记叙结构： ◇开篇场景倒叙：简洁的景物、生动的场景； ◇回忆二三则故事：注意人称、人物的选择；注意抑扬、对比的手法； ◇精当的议论抒情（约100字） ◇首尾呼应（留下空白、景物描写） Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. （2）议论文以清晰地论证层次，表达独到的见解。 结构一：层进式 ◇引题： ◇点题：单独成段——鲜明、醒目 ◇简析论点：分析说理—— ◇例证论点：论据+分析——正反论证 ◇联系实际：列现状、挖根源、论危害 ◇收束全文： Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 反省是一种睿智和练达。（论点） 反省不理智之思、不和谐之音、不练达之举、不完美之事。（分析） 反省可清点未竟的心愿，常处清醒之境，校正人生坐标；（例证+分析） 纵观现实……，其根源在于……，势必害己，害人……（重点之一） 反省要取得成效，关键在于要善于将反省后认识付诸实践。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 结构二：辩证式 ◇引题： ◇点题：单独成段——鲜明、醒目 ◇简析论点：分析说理 ◇例证论点：论据+分析 ◇辩证论述：写作重点之一 ◇收束全文： Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 3.立意自定不是没有内容的创造性； 主要做法 推荐素材。引导学生积累素材，积累思想，感受人文精神、关注社会、关注人生。“素材”要体现时代性、鲜活性。 推荐报刊上文质兼美的“专栏”， 整理立意高、角度新、思辩强的短文。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. （1）推荐典型素材： 任月丽——地铁站唱着伤感的姑娘 马 丽——失去右臂的舞蹈之子 周冬雨——让素颜成为一种时尚 安意如——没有手却长出翅膀 史铁生——被痛吻过的强者 张爱玲——气质媚人的蕙兰? 钱钟书——巍峨的文化昆仑 李叔同——天生的“越境者” 雷杜德——颠覆重复的智者 卡梅隆——十年沉寂的神话 梭 罗——栖息于瓦尔登湖的思想者 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 曹婉婷——雨伞撑出心灵的女孩 一个小女孩静静地蹲在摔倒在地昏迷不醒的女子身边，为她撑伞遮雨，等待救护车的到来。小女孩的眼神是那么的纯真，内心是那么的善良，令人感动，令人震撼。当今社会，一个又一个让正义和良知蒙羞的“彭宇案”告诉我们，当你伸出援助之手的时候，有可能给自己带来麻烦，但从这个小女孩的身上，我们重新获得了对这个世界的信心：这个世界还有纯真和善良——尽管成了稀缺