8年级物理上册教案 8年级物理教案(上).doc

8年级物理上册教案 8年级物理教案(上) 导读：就爱阅读网友为您分享以下“8年级物理教案(上)”的资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92的支持! 人造光源：点燃的蜡烛、开着的电灯。 2．光是如何传播的？ 光在同一均匀介质中沿直线传播（激光准直、手影、小孔成像、日食的成因、月食的成因、） 3．光的传播速度： c＝3×108m／s v水＝3／4C v玻璃＝2／3C。 v真空＞v空气＞v水＞v玻璃 第二节 光的反射（2课时） 教学目标 了解光在物体表面可以发生反射；认识光反射的规律，了解法线、入射角和反射角的含义；知道光路可逆。知道什么是镜面反射？什么是漫反射？通过观察，理解镜面反射和漫反射的主要差异。通过观察，理解镜面反射和漫反射的主要差异。实验，观察光的反射现象；体验我们是如何看见不发光的物体的；探索光的反射规律。经历探究实验获得反射光线、入射光线跟法线位置的关系，测量反射光线与法线、入射光线与法线的夹角，总结探究的结论，获得比较全面探究活动的体验。探索光的反射规律过程中培养学生的科学态度。密切联系实际，提高应用能力。提高科学技术应用于日常生活和社会的意识。鼓励学生积极参与探究活动。 53 重、难点：理解光的反射规律的内容。 利用试验、现象探究光的反射规律。 教学器材：激光源、平面镜、纸、角度测量器 教学过程：一、复习： 1、影的形成、日食、月食等现象，说明光 传播的。 2、闪电与雷声虽然同时产生，但我们总是先看到闪电而后听到雷声，说明了什么？ 3、太阳发出的光到达地球，需要8min的时间，那么太阳到地球的距离是多少？ 二、导入新课： 引入课题：①我们为什么可以看见物体？ （物体有光线射入我们的眼睛。例如：蜡烛、日光灯、电视等） ②学生探讨：许多物体本身并不发光，我们为什么也可以看的