人教版九年级英语Unit_6_When_was_it_invented_教案.doc

人教版九年级英语Unit_6_When_was_it_invented_教案 导读：就爱阅读网友为您分享以下“人教版九年级英语Unit_6_When_was_it_invented_教案”的资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92的支持! 二、教学重难点 1. 教学重点： 1) 掌握本课时出现的生词及用法。 2) 进行听力训练，提高综合听说能力。 3) 阅读短文，获得相关信息，提高学生们的综合阅读能力。 2. 教学难点 1) 听力训练 2) 阅读2b部分的短文并完成相关要求。 三、教学方法 使学生通过观察、思考、讨论、交流和合作等方式，在情境中体会语言、掌握语言的应用。 四、学法指导 在活动中相互探讨、相互交流、相互合作，从而获得知识、技能和情感体验，发展他们的能力。创建开放式，探究式的课堂，有意识渗透学习策略的训练。让学生学会使用认知策略；让学生表演对话，实现交际策略；引导学生交际，主动练习和实践。充分利用多媒体，录音，卡片等是资源策略。 五、教学过程 . Warming up 1. Let Ss watch an interesting picture. 2. Ask some questions about them. 1. What did they eat? S1: Ice cream. 2. What did the big dog think of the ice-cream? S2: Sweet, cool, and delicious! Well. let?s look at some other delicious food, please. Ⅱ. Talking Work on 1a